I believe that the testing of the student's achievements in order to see if he meets some criterion held by the teacher, is directly contrary to the implications of therapy for significant learning.

我认为，为了看学生是否符合教师设定的某些标准而测试其成绩，与治疗对有意义学习的启示直接相悖。

卡尔·罗杰斯

过去听别人谈起“痛心”我老笑她们虚情假意，我觉得人的心怎会感觉痛，这但是说说好听罢了，有谁知道我今天才确实尝着这一阵阵心里剧痛一样味道了。

陆小曼

闹剧在本质比喜剧更接近于悲剧。

拜伦

用你喜爱和接受的东西，而不是你厌恶和拒绝的东西，来定义你自己。

凯文·凯利

The future of aquaculture belongs to those who dare to change.

水产养殖的未来属于那些敢于变革的人。

颂猜·巴颂汶

我认为农民的那种朴素、勤劳、节俭的精神，应该值得我们每个人学习。我对农民非常尊重。他们很朴实，非常重感情，非常好客，你到他家里，他再穷也会把家里最好的东西拿来请你吃。所以说，农民科学家也好，现代农民也好，我认为是一个美称。

袁隆平

归根结底，焦虑的原因就两条：想同时做很多事，又想立即看到效果。欲望大于能力，又极度缺乏耐心，导致我们时常陷入焦虑。

周岭

秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。

叶圣陶

人的思想是自由的，但是行动却常常受到各种因素的限制。

希罗多德

我们钦佩的人的品质，如善良、慷慨、开放、诚实、理解和同情，是我们体系中失败的伴随物。而我们厌恶的那些特质，如精明、贪婪、占有欲、卑鄙、自我中心和自私，却是成功的特质。

The things we admire in men, kindness and generosity, openness, honesty, understanding and feeling, are the concomitants of failure in our system. And those traits we detest, sharpness, greed, acquisitiveness, meanness, egotism and self-interest, are the traits of success.