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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人要接受事与愿违啊,我们太有限了,我们只能做我们觉得是对的事,然后接受结果。
罗翔
人们往往认为显而易见的事情,实际上可能根本不是那么显然。
朱利安•巴吉尼
我一生中的许多经历,都不想重过。但是如果时光倒流、少年可再,我梦魂所依,除此而外,却无复他求。
李敖
夢は、追いかけるものではなく、追いかけてくるものだ。
梦想不是去追逐的东西,而是会追逐你的东西。
伊坂幸太郎
顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
孙中山
追求美是人的本性,我相信人们本能地而非理智地向往纯美纯情的意境,美不必强迫人接受。不然,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”那样的前人名句也就不会这样传之久远,深入人心。
霍达
人们为他们所做的付出,更多的是为他们允许自己成为的东西付出代价。他们支付的费用非常简单;他们所过的生活。
詹姆斯·鲍德温
当代人类教育面临着三种时代大势:人工智能、脑科学、终身教育。它们共同的大势是:人类的可持续发展。
李政涛
往日跪在其人脚前的回忆,必使你下一步骑在其人头上。
夏目漱石
The artist must create a spark before he can make a fire.
艺术家必须先创造火花,才能点燃火焰。
保尔·海泽
如何吃别人一堑,长自己一智?第一:对别人的经验教训,要用心去琢磨研究;第二:对别人的经验教训,要尽快用于自己的实践。
张德芬
My dream is to bring Chinese music to the world.
我的梦想就是让华语音乐走向世界。
周杰伦
如果流动,就流走;如果静止,就干涸;如果生长,就慢慢凋零,这个世界没有永恒。
卢梭
每一个现有情境都有变得更好的潜力
Every existing situation has the potential to become more.
安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔
坐对真成被花恼,出门一笑大江横。
黄庭坚
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
人的目标,最终是个体的“自我实现”,也就是说,要成为一个完整的人,成为一个全面的人。
马斯洛
The future of chemistry lies in developing sustainable methods that work with nature, not against it.
化学的未来在于开发与自然合作而非对抗的可持续方法。
大卫·麦克米伦
最好的药物是人的免疫力。
张文宏
唱歌不仅是技巧,更是心灵的交流。
Singing is not only about skill, but also about communication of the soul.
张学友
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