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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不再装模作样地拥有很多友人,而是回到孤单之中,以真正的我开始新的生活。
余华
比做什么事更重要的是找对做事的人。
瑞·达利欧
尊重任何看上去不太重要的力量。
雷德·霍夫曼
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
只是根据股价上涨,并不能说明你是对的;只是根据股价下跌,并不能说明你是错的。
彼得·林奇
文化之兴衰,系于人心之向背。
梅光迪
大胆天下去得,小心寸步难行。
谚语
Writing is the only way I can breathe.
"الكتابة هي الطريقة الوحيدة التي أستطيع بها أن أتنفس."
阿赫拉姆·穆斯塔加尼米
挑战新工作时,需要的并不是才能而是勇气。
彼得·德鲁克
他强由他强,清风拂山岗。他横由他横,明月照大江。世间诸事,敞开心扉,顺其自然。
张大千
我不愿顾影自怜,也再无他人可爱。
雷蒙德·钱德勒
我的骨头里,有磷火在燃烧。
牛汉
写作是一种思考的方式,一种探索世界和自我的方式。
"Writing is a way of thinking, a way of exploring the world and oneself."
马塞尔·拜尔
在“观”学生的时候,教师也应当看到,学生既是现时的存在,当时当下的学生具有特定的表现,而且,学生也是历时的存在,每一个现时的存在,都是向过去和未来两个方向无限延伸的持续体。
曾文婕
就像日子在晨昏之间摇摆,我的一生也奔逝在旅游的冲动和家居的愿望之间。或许有一天我会达到一个境地,旅途与异乡已经长入我的灵魂,它们的图像已经深深印在我的心上,所以我就可以享卧游之乐而不必实地印证了。又或许我会臻于另一个境界,我心即我家,那么我也就再也不用理会花园、小红房子等等的勾引了,--家在我之中!
赫尔曼·黑塞
经营者最重要的修炼,就是让自己成为“令人欢喜”之人!
金惟纯
我为我的身体感到非常自豪。
I’m very proud of my body.
阿黛尔
人人生而自由平等。
卢梭
09.倾听着年轻姑娘的歌声,老人的心也变得年轻。
普希金
海枯终见底,人死不知心。
谚语
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