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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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True understanding comes from seeing connections between seemingly unrelated ideas.
真正的理解来自于发现看似无关概念之间的联系。
斯里尼瓦瑟·瓦拉丹
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
但是在企业有了一定规模的时候,管理者要保持平常心就有了一定难度,因为他可选择做的事情多了,选择的范围大了,同样,他犯错误的可能性也大了。大企业比什么?比谁犯的错误少。
段永平
聪明的做法是违反规定,同时也保住脑袋。
乔治·奥威尔
New opinions are always suspected, and usually opposed, without any other reason but because they are not already common.
新观点总是被怀疑和通常反对,原因只是因为它们尚未变得普遍。
约翰·洛克
有怀疑就有真理,因为真理是怀疑的影子。
莎士比亚
路过的风景,就不该再回头,就算回头,也不是原来的样子,原来的心情。
籽月
心态决定成败,积极的心态能让你走得更远。
撒贝宁
如果你把思考交给了电视剧;把联系和人际圈交给了手机;把双腿和出行都交给了汽车;把健康都交给了补品和药片负责;那么你的生活也许是时尚的,但一定是错误的;也许是习惯的,但一定会为此买单的。请让书,聚会,步行,锻炼更多的出现在生活里。
马丁
实行一分善念,就得快乐一方。
冯玉祥
关系好坏决定教育成败。关系失败酿苦果,关系成功结硕果。
孙云晓
圣人和罪人的唯一区别是,每一个圣人都有过去,而每一个罪人都有未来。
王尔德
我认为一个非常重要的教育任务,就在于使读书成为每个孩子最强烈、精神上不可压抑的欲望。
苏霍姆林斯基
如果你养儿是为了防老,你养来养去,还是为了自己,等不等价还两说,那就别说母爱有多伟大了。
豆豆
人生的目标是指路明灯。没有人生目标,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
托尔斯泰
害怕失败,那就反而很难做成事情。
余秋雨
伟人之所以伟大,是因为他们立意要成为伟人。
戴高乐
发现自己有了一生的归宿;他找到自己的目标,并将执著地追求这一目标,奋力向前。
托马斯·卡莱尔
喜欢一个人,是不会有痛苦的。爱一个人,也许有绵长的痛苦,但他给我的快乐,也是世上最大的快乐。
张爱玲
古之王者,建国君民,教学为先。
孙中山
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