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我不是说唱歌手,我是一个希伯来语的传奇。
I'm not a rapper, I'm a Hebrew legend.
艾米纳姆
所有的事情,连改变它们一下都是不值得的。
威廉·福克纳
如何培养孩子的自我教育能力?第一,不讲空洞的道理,而以摆在孩子面前的具体现实,进行引导。第二,孩子遇到问题需要解决的时候,是最好的引导时刻。第三,让他享受开悟的乐趣,他会去追求突破的惊喜。
张德芬
仿佛伟大到受害后我都怀念你的好。
黄伟文
好奇心是科学探索的原动力,没有好奇心,就不会有新的发现。
牛顿
对于别人,我增加的了解不多,因为我的好奇心关注他们的命多于关注他们的喜怒衰乐,而命运常常彼此重复。
加缪
朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
席勒
蚂蚁绝不因有食蚁兽就不奋斗。它们永远若无其事,奋斗不懈。
李敖
8、在进阶环境中练习。既分散练习时间,又分散练习的环境。尽量多设计有创意的方法来练习最关键的技巧,同时让学生在更高阶的环境中学到基本技能。
丹尼尔·T.威林厄姆
A dangerous mental lazinethan lazy brothers, do not know how many times over. And heal mental laziness, even more difficult than cure lazy brothers. Because we do not want to upset the work piece, the various parts of the body, are uneasy and bored. Conversely, if there is interest in this kind of work, happy, high working efficiency, not only physically and mentally but also feel very comfortable. Due to unfavorable labor, physical and mental suffering from depression as a disorder, the doctor called lazy disease.
卡耐基
科学探究不仅是方法,更是培养学生思维能力的途径。
朱正威
我们为什么读书?读书不是为了学位,读书是为了获得一种判断世界的能力。判断的第一步就是看见环境,懂得环境。第二步,懂得分析哪些常识是暂时的,哪些是人不可避免的一些错误;对于可以避免的错误,你自己至少不要犯。保持相当程度的知识训练之后,就能取得安定和冷静。
许倬云
子曰:“道不行,乘桴浮于海。从我者,其由与?”
【译文】 孔子说:“理想无法实现了,我准备乘筏漂到海上。会跟我走的,只有子路吧?”
孔子
我们的旗帜,是血染的旗帜,我们的歌声,是战斗的歌声。
田间
Architecture is the thoughtful making of space.
建筑是对空间的深思熟虑的创造。
约翰·伍重
他讥嘲自己的推论,称之为似是而非和“美国人的论调”——他认为凡是没有经过大脑思考而说出的话都是美国人的论调。不过他知道自己完美无缺的代价就是得不到充实的人生。
菲茨杰拉德
真正的美只是前往未知的路上所经过的点滴积累。
马塞尔·普鲁斯特
过往不恋,未来不迎,当下不负,如此安好。
佚名
我经常要求学生计算“三闲”的数量,即闲话、闲事、闲思。
魏书生
The great walks with the small without fear.The middling keeps aloof.
大的不怕与小的同游,居中的却远避之。
泰戈尔
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