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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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最勇敢的行为仍然是为自己思考,而且是大声说出来。
"The most courageous act is still to think for yourself. Aloud."
大卫·阿尔蒙德
人总是想获得更多自由,但自由多起来,未必是好事。
冯仑
The architect must be a storyteller as well as a builder.
罗伯特·文丘里
我的生命史又翻过了一页;我觉得自己距离那谁也逃脱不掉的死亡又迈近了一步。
毛姆
事情不是越来越好,就是越来越糟。其实,从长远来看,一切都是朝坏的方向去运动。
曾仕强
你是个含蓄的人吗?你的鞋子比菲律宾总统还要多。
孟非
艺术家必须是精神的战士。
The artist must be a warrior of the spirit.
安东尼·塔皮埃斯
I’m lucky that whatever fear I have inside me, my desire to win is always stronger.
我很幸运,无论内心有什么恐惧,我对胜利的渴望总是更强烈。
塞雷娜·威廉姆斯
由于有格罗斯泰斯特这样的校长,牛津当时的格言是“终身学习,向死而生”(Study as if you were to live forever, live as if you were to die tomorrow)。
吴军
世界上不可能有绝对完美的计划,这意味着一切事物永远都有改良的余地。
约翰·洛克菲勒
我不知道离别的滋味是这样凄凉,我不知道说声再见要这么坚强。
宫崎骏
很多时候,教师对学生的爱往往基于自身的经验,凭借直觉来关怀学生,并没有注重个体差异,考虑到孩子的感受。在我看来,爱孩子就应该以尊重理解为前提,尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生,他们自卑感强,比一般的孩子更加敏感脆弱,他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生,老师太热情,他觉得你是同情可怜他;老师太冷淡,他觉得你是嫌弃歧视他。因此,对他们的关爱一定要讲究方式方法,爱得科学、爱得具体,否则就会事与愿违。
桂贤娣
A mathematician's work is never done; there are always new questions to explore and new mysteries to uncover.
数学家的工作永远不会完成;总有新的问题需要探索,新的谜团需要揭开。
皮埃尔·德利涅
充分认清客观条件的限制,充分认识自身能力的限制,谨小慎微地在限制范围内活动,这是赚钱的诀窍。这个诀窍,与其说是“谦卑”,不如说是“有克制的贪婪”。
查理·芒格
我愿意同走路的人一同行走。我不愿站住看着队伍走过。
纪伯伦
对美的品味大多是在户外培养起来的。
梭罗
"The best way to lead is to be inclusive."
最好的领导方式是包容。
萨蒂亚·纳德拉
我不想谈论那些懒惰的人。我们彼此根本不懂对方。我不了解你,也不想去了解。
I can't relate to lazy people. We don't speak the same language.I don't understand you. I don't want to understand you.
科比·布莱恩特
每见寒士将达,必有一段谦光可掬。
译文:每次见到贫寒的读书人,快要发达时,脸上一定有一片谦和之光散发出来。
袁了凡
居轩冕之中,不可无山林的气味;处林泉之下,须要怀廊庙的经纶。
洪应明
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