我们都在某种程度上是流亡者。
We are all exiles in one way or another.
戴维·马洛夫名人名言哲理格言警句语录 戴维·马洛夫
九春开上节，千门敞夜扉。兰灯吐新焰，桂魄朗圆辉。
武则天
她的眼睛并非晶莹的玛瑙，但东方的全部珍奇的宝藏，也不如她的眼睛美妙，因为里面闪耀着甜蜜的光芒。
普希金
The mind once enlightened cannot again become dark.
一旦心灵被启蒙，就无法再次变得黑暗。
托马斯·潘恩
有血性汉子，岂肯生作走肉行尸，死与草木同腐。高推圣境，自处凡愚。遇大警策而不愤发，闻圣贤佛祖之道而不肯行。是天负人耶？亦人负天耶？须知具缚凡夫，若无贫穷疾病等苦，将日奔驰于声色名利之场，而莫之能已。谁肯于得意烜赫之时，回首想乎。
印光法师
只要人们迷恋尘世间因之相互吞噬的一切身外之物，不想到心灵财富的完美，那么，尘世间的财富的完美也是朝不保夕的。那时候，将会降临饥馑、贫困的时代，不仅普天下的百姓将受苦受难，而且每一个人都在劫难逃……这是再清楚不过的了。
果戈理
我没有什么可以申报的，除了我的天赋以外。
奥斯卡·王尔德
我们都只是过客，而世界对我们的经过漠不关心。
We are all just passing through, and the world is indifferent to our passing.
达蒙·加尔古特
I want to be a tree, not because trees don't speak, but because trees don't lie.
我想成为一棵树，不是因为树不会说话，而是因为树不会说谎。
韩江
做出伟大工作的唯一方法就是热爱你所做的事情。
The only way to do great work is to love what you do.
约翰·霍普金斯
恭维话从来没有让女人缴械，但可以让男人缴械。这就是性别差异。
Women are never disarmed by compliments. Men always are. That is the difference between the sexes.
奥斯卡·王尔德
农业创新不仅仅是技术问题，更是改变思维方式和拥抱可持续性的问题。
Innovation in agriculture is not just about technology; it's about changing mindsets and embracing sustainability.
斯特凡·施密特
真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方，他们要在没有自由或失去自由的`地方创造自由，夺回自由。
巴金
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
余秋雨
一个你无法承受的运气砸在你的头上未必是幸福的，但是这是一次机会你必须去珍惜，尽管它握在手里很烫手。
杨超越
企业家精神的三个特质。一是创新，这是企业家的共性。二是坚守。企业家要长期坚守，把企业当成终生的事业来做，不懈怠，更不能逃避。三是责任。相较于普通人，企业家创造财富的能力，确实要更强一点，但是企业家赚钱后，得知道财富为何所用。就是要积极反馈回馈社会，多承担社会责任，做受人尊重的企业家。
宋志平
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的，却可在人际互动中被激发，学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进，那么，在教室中同侪的互相激励，就是学习动机最强大的影响力。因此，当老师明确告知学生所担心的事项后，经由学生彼此的讨论过程，不仅可以激励学习动机，还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。
王国维
The most important thing is to keep moving forward.
最重要的是继续前进。
史蒂文·索德伯格
有这样一个小故事。北风和太阳打赌：谁能让路上的行人先把衣服脱下来就获胜。无论北风怎么吹，路上的行人都把衣服裏得紧紧的，没有人脱下衣服。而在太阳的照射下行人纷纷脱下了衣服。教师向学生表示感谢，就好像太阳照射行人一样，可以使人感到温暖。再比如，大家在餐饮店的卫生间里一定看到过这样的贴纸，上面写着“非常感谢您保持卫生间的整洁”，而几乎所有的店家都不会在贴纸上写“请不要弄脏卫生间”。感谢的语言可以激发人采取良好的行为。此外，感谢的语言也能向人传达感激之情在表扬的语言中难度较低的就是感谢。即便是一些小事，感谢的语言也会让学生感受到自身的价值和成就感。
三好真史