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You are never too old to set another goal or to dream a new dream.
设定新目标或梦想新梦想永远不会太晚。
瑞奇·马丁
成长与僵固的心智不仅限于行为,还可应用于思维模式,包括对自我的认同、对他人的判断。
陈虎平
在不同的环境下,人的感情又怎样变幻无常啊!我们今天所爱的,往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的,往往是我们明天所逃避的;我们今天所希冀的,往往是我们明天所害怕的,甚至会吓得胆战心惊。
丹尼尔·笛福
现代国家的合法性基础不仅来源于绩效,更依赖于制度正义与公民认同的深度结合。
周光辉
整洁、静谧、心安、宽恕、仁爱与规矩的气氛,然而,那个喧嚣、阴暗与暴力的世界也有其存在的意义,一步之遥便形成鲜明的对比。
赫尔曼·黑塞
我们总是试图通过伤害他人来治愈自己。
佚名
人们永远无法被“教”会。
卡耐基
宇宙那么大,如果把思想只纠缠在人类上,就太无趣了。
刘慈欣
做人要宽容谦和,低调处世。
华业
两个相爱的人如果要争取他们的爱情,构建他们的生活和他们的感情,就不仅要对抗环境,更要对抗他们身上所有限制、破坏、阻碍或是压迫他们的东西。玛丽亚,获得一段爱情靠的不是征服世界,而是征服自己。
加缪
人如果学会了驾驭自己的智力,驾驭自己的认识,驾驭自己的感情,他就从一个自在的人变成自为的人。
魏书生
做老师还是假装做老师,这始终是教师职业生涯的一个根本问题,很多人开始还是想做一个真正的老师,但后来却慢慢犬儒,假装自己在做老师。
罗翔
信念也使我们有可能忍受悲哀,我们之所以认为这种悲哀没有什么了不起,无非是因为我们确信这种悲哀很快便会结束,信念还使我们有可能忍受突然变得深广的悲哀,直到某种存在与我们的生命具有同等的价值,有时甚至超过我们生命的价值为止。
马塞尔·普鲁斯特
师生关系是教育教学工作的基础,师生关系的主导方在教师,评判方则是学生。
李希贵
情感不仅仅是反应;它们是我们最深层次需求和欲望的有力指标。
Emotions are not just reactions; they are powerful indicators of our deepest needs and desires.
斯科特·普劳斯
对于不会说话的人,衣服是一种语言,随身带着的是袖珍戏剧。
张爱玲
最终你会发现,能陪你走到最后的,只有你自己。
毛姆
人类肿胀的大脑和精于理性算计的特征,甚至有可能就是随着越来越精致的欺骗和越来越强大的反欺骗机制进化而来的。
理查德·道金斯
你如何吃掉一头大象?很简单,切开,一口一口,终于有一天你把它吃完了。
李中莹
做人,但求无愧于心。
佚名
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