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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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唯一存在的限制是你给自己设定的限制。
The only limits that exist are the ones you place on yourself.
亚瑟小子
最狂放的遐想、最多情的心、最温柔的感情、最富有诗意的个性,却不停地碰到世界上最僵化、最易怒、最冷酷的人,总而言之,这无异于把一个少妇嫁给一具骷髅。
巴尔扎克
让你的思维如水一般没有束缚,招式变幻的伟大可以在水中得到启迪。
李小龙
不知而自以为知,百祸之宗也
阮籍
禁微则易,救末者难,人莫不忽于微细,以致其大。
译文:问题刚冒头时解决很容易,等到严重了再补救就难了。
范晔
有一种东西不能遵循从众原则,那就是人的良心。
哈珀·李
"很大程度上运气是我有天才名誉的原因。在早上我不会走进办公室说“今天我聪明吗?”,而是说,“今天我幸运吗?”
詹姆斯·西蒙斯
我太有才了。有些人会说我非常、非常、非常有才。
特朗普
胭脂粉都是白搭,描画的恰是沧桑,是风尘中的美,每一笔都是欲盖弥彰。
王安忆
最好的投资就是投资自己。
The best investment you can make is in yourself.
艾伦·舒格
我从不相信失败。如果能享受过程,就没什么失败可言。
I do not believe in failure. It is not failure if you enjoyed the process.
奥普拉·温弗瑞
不要枪杆子,必须拿起枪杆子!
毛泽东
"The silence between words is as important as the words themselves; it is where the unsaid resides."
字与字之间的沉默和字本身一样重要;那是未言之处的所在。
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
要完全了解“教育是生长”的意义,必须拿不同的事来比。从它的反面说,就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”;但当下的教育,是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如,在制陶工艺中,把泥土制作成型就可以了,这是一个从外部添加的过程,与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式,与外部的注入不同,将儿童的能力引导出来、展示出来,这种思想,看似不错,但它的问题就在于任儿童表演,任儿童发展。如果是怒,就让儿童发怒,不加指导,也是很危险的。
杜威
我的建筑以少量的几种材料和对质感的直接表现为特征。至于空间的构成,我的空间并不是功能的直接反映。
安藤忠雄
The true measure of a company's success is not just its financial performance, but its contribution to society.
衡量公司成功的真正标准不仅是财务表现,还有其对社会的贡献。
马永生
知其始己,自知而后知人也。其相知也,若比目之鱼。
鬼谷子
人生在世,一生不过一瞬,生命变幻不居,感官犹如微弱星火,肉体无非蛆虫饵食,灵魂乃不安的漩涡,命运一片黑暗,名誉难以捉摸。到头来,有形肉体似水循环复始,灵魂尽成梦幻泡影。
廖一梅
一切我生命中值得做的事,都让我吃了不少苦头。
厄尔·沃伦
儿童接受快乐和幸福最快,也最随便,因为他们天生就是幸福和快乐。
雨果
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