有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
爱笑话
爱发现
几句话
每日文摘
有趣 / 有料 / 涨知识 - 每日文摘
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
"我不是一个声音,我是一种语言。"
"I am not a voice, I am a language."
埃尔弗里德·耶利内克
我们有强大的自我意识,了解自己的情感。能管理情绪,能从悲伤和不幸中重新振作。能控制冲动,也懂得延迟满足,从而避免轻率的决定和不妥的行为。
罗伯特·戴博德
Art is not about perfection, but about truth.
艺术不在于完美,而在于真实。
巴尔蒂斯
真正的极致体验、极致价值永远有市场,即使它很贵。
刘润
在这个世界上,没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
辛夷坞
忧他人之忧,乐他人之乐。
爱因斯坦
思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说:“我们的家好像什么都有,就是没有性教育。”
林奕含
如果你认为一个理论是唯一可能的理论,这表明你既不理解这个理论,也不理解这个理论要解决的问题。
卡尔·波普尔
到月亮上去不算太远;我们要走的最大距离还是在我们之间。
戴高乐
我们总是以一种方式来看待我们的过去,这种方式让我们能够忍受现在。
佚名
当初,我对这个项目有很多恐惧,他最后说,指的是决定跟我合作写这本书的事,“我真的很忧虑。” “那你当初为什么要做呢?”我问。“我想让我的孩子们了解我。”他说,“我不经常在他们身边,我希望他们知道这是为什么,并理解我做的事情。另外,在我生病以后,我意识到如果我死了,其他人肯定会写我,而他们根本不了解我。他们会全都搞错。所以我想确保有人能听到我想说的话。”
沃尔特·艾萨克森
弱者都是群居者,所以有芸芸众生。
贾平凹
就教师教材学生三者的关系而言,变“教师带着教材走向学生”为“学生带着教材走向教师”。就教与学、教法与学法的关系而言,变“先教后学,以教定学,多教少学”为“先学后教,以学定教,少教多学。”就学与学、学生与学生的关系而言,变“个体性学习”为“合作性学习”。
余文森
那些习惯于把世界分为相互对立的两个部分的成人,其思维方式仍然保留着儿童时期的特点。
阿德勒
我们要做的是让世界充满吉利,而不是让吉利充满世界。
李书福
听言当以理观。一闻在辄以为据,往往多失。
曾国藩
在黑暗中,想象力比在光明里更活跃。
康德
我们对语言的了解使我们知道,语言结构的差异会导致所谓‘世界观’的不同。
尼尔·波兹曼
"I don't know what I'd do without my fans. They're the reason I'm here."
我不知道没有我的粉丝我会做什么。他们是我在这里的原因。
玛丽亚·凯莉
觉得苦吗?自己嚼嚼咽了。
梁晓声
加载更多