陌生人是群体本身的一个元素，与穷人和各种“内部敌人”并无不同——这个元素在群体中的成员身份既涉及在群体之外，也涉及与群体对立。

The stranger is an element of the group itself, not unlike the poor and sundry 'inner enemies'—an element whose membership within the group involves both being outside it and confronting it.

格奥尔格·齐美尔

我觉得一个人是不会这么容易就得到幸福的！幸福如同神奇小岛上有巨龙看守的宫殿。要获取幸福，非得经过一场恶斗不可

大仲马

越自负的人越自卑。如果有人骄傲自大，那一定是以为他有自卑感。

岸见一郎

不要太在意别人怎么说，人不是活给别人看的，适当的建议要汲取，事事都听话那是小孩子。

加西亚·马尔克斯

小小的一个火盆，雪白的灰里窝着红炭。炭起初是树木，后来死了，现在，身子里通过红隐隐的火，又活过来，然而，活着，就快成灰了。它第一个生命是青绿色的，第二个是暗红的。

张爱玲

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

【译文】孔子说：“读书不想事，越学越糊涂；想事不读书，越想越头痛。”

孔子

急躁的结果只会使得应该要做好的事情没有做好。

简·奥斯汀

任何东西都敌不过真实。

德尼·狄德罗

心是一个孤独的猎手。

The heart is a lonely hunter.

克莱尔·吉根

最不自然的东西也是自然。

歌德

无论我是否有权这样做，我都请诸位允许我为光明和清澈发言，因为这两种状态概括了我的生活空间的特征和我所能达到的成就，同时我也渐渐感觉到它们在我身上已同表达自我的需要融为一体了。

奥德修斯·埃里蒂斯

没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。

杜威

爱的真谛在于精神，而不在于肉欲。

托尔斯泰

They say that nobody is perfect。 Then they tell you practice makes perfect。 I wish they'd make up their minds.

据说人无完人。又据说磨练出完美。你们对下词好吗？

丘吉尔

Every building is a prototype. No two are alike.

每座建筑都是一个原型。没有两座是相同的。

约翰·伍重

最好的药物是忙碌，最好的治愈是读书，最好的爱情是自爱，最好的自爱是自律。

央视金句

时间并不是一条直线，而是一个不断旋转的圆圈，所有的事情都会再次发生。

加西亚·马尔克斯

只有大鲸鱼才能下沉到更深的地方。

——赫尔曼·梅尔维尔

罗振宇

不学自知，不问自晓，古今行事未之有也。……故智能之士，不学不成，不问不知。

王充

现有的罪恶据说都是私有制带来的，但实际上，这些罪恶完全来自另一个根源，就是人性的恶。

威尔·杜兰特

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——