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做企业要有激情,只有充满激情,才能克服困难,取得成功。
宗庆后
品德不好,势力越大越倒霉;品德不好,财富越多越危险;品德不好,地位越高摔得越重。
曾仕强
音乐源于内心的情感和体验,它是用心和灵魂完成的艺术创作。
弗朗茨·李斯特
你可以以为客户/受众/客户提供服务为目标,也可以将击败竞争对手作为目标。两者都有效,但是在两者之中,对致力于服务客户会让你更进一步。
凯文·凯利
Don’t let fear write your story.
别让恐惧书写你的故事。
宇多田光
领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。一切计划、决议、命令、指示等等,都属于“出主意”一类。使这一切主意见之实行,必须团结干部,推动他们去做,属于“用干部”一类。
毛泽东
很多时候,真正重要的是跟随内心的直觉和勇气,这往往决定我们成为怎样的人,而其他的,都是次要的。
史蒂夫·乔布斯
"The power of a single word can outshine the brightest star in the darkest night."
一个词的力量可以在最黑暗的夜晚中超越最亮的星星。
弗里德里克·迈勒克
不理解一个人,就往往会把他当成傻瓜。
荣格
如果你遇到一个具有才华的人,应当问他读的是什么书。
爱默生
夜泊塘沽,杜宇声声归去好,天涯何外无芳草。春来春去奈愁何,流光一霎催人老。新鬼故鬼鸣喧哗,野火磷磷树影遮。月似解人离别苦,清光减作一钩斜。
弘一法师
每个故事都有一个开始,但并非每个故事都有一个结局。
"Every story has a beginning, but not every story has an end."
莉莉·塔克
纯粹知性概念永远不能有先验的应用,而是在任何时候都只能有经验性的应用,纯粹知性的原理只有在与一种可能经验的关系中才能与感官的对象相关,但绝不能与一般而言的物不考虑我们能够直观它们的方式相关。
康德
教育文化的目的,教育文化的伟大,就在要改变人的缺陷,而补充圆满他的遗憾。
南怀瑾
情到深处当是无话可说。
舒婷
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
泰戈尔
凡与敌战,其将愚而不知变,可诱之以利。
释义:当与敌人作战时,如果敌方的将领愚钝,不懂得随机应变,就可以用利益来诱使他们做出错误的决定,从而达到战胜敌人的目的。
刘伯温
至诚合天,福之将至。
袁了凡
你的过去我无法参与,你的将来我奉陪到底。
余秋雨
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