教师在面对学生的时候，重点应该注意整体情况，看大面。只要整体不乱，就不要纠缠个别学生的小动作，不要片面追求所谓“鸦雀无声”，否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论，置多数人不顾，可不就全乱了？明明看见个别学生在那里不守纪律，却装作没看见，或者只用手点一点，这常常是正确的办法。
王晓春名人名言哲理格言警句语录 王晓春
未来已经到来，只是分布不均。
韩松
音乐是我的呼吸。
Music is my breath.
梁静茹
环保不是成本，而是对未来最好的投资。《绿色石业》
孙八
The world is full of suffering, but it is also full of the overcoming of it.
世界充满苦难，但也充满对苦难的克服。
托马斯·曼
行动是治愈恐惧的良药，犹豫和拖延只会不断滋养恐惧，勇于行动才能克服恐惧。
曾仕强
我们必须学会再苏醒，更要学会保持清醒而不再昏睡，但不能用机械的方法，而应寄托无穷的期望于黎明，即使我们睡得再沉，黎明也不会抛弃我们。
梭罗
一个人能观察落叶、羞花、从细微处欣赏一切，生活就不能把他怎么样。
毛姆
陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。
贺知章
空间交流是师生共同学习和交流的深化，利用云空间进行交流互动，实现开放式学习、开放式教学，这使得网络学习空间有别于各类静态的学习网站，它是一个开放式的活的资源库、学习平台与个人成长平台，满足了学生个性化学习的需要。
刘邦奇
只有可错的才是科学的。
卡尔·波普尔
一生最重要的事是选择职业，但我们往往凭借“偶然”决定它。
布莱士·帕斯卡
在生命开始的第五个年头，儿童已经发展出一套独特而固定的行为模式，这就是他对待问题和工作的模式。此时，儿童就已经具有了“对这个世界自己应该期待些什么”的最深层和最持久的概念。
阿德勒
吾自南及北，未尝一言与时人论身分也，不能通达，亦无尤焉。
颜之推
不过于重视直接结果而忽视后续、再后续的结果。
瑞·达利欧
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
张德芬
如果你想处处受欢迎，不能忘记这个法则：真诚的赞赏他人，关心他人，让他人感受到自己是最重要的。
卡耐基
在真实与不真实之间，在真与假之间，没有严格的区别。一件事不一定是非真即假；它可以是既真又假。
There are no hard distinctions between what is real and what is unreal, nor between what is true and what is false. A thing is not necessarily either true or false; it can be both true and false.
哈罗德·品特
我们会发现技术迭代有个“递弱代偿”的特点，随着技术越来越先进，它本身似乎变得更加脆弱了，需要更多其他的东西来代偿它、维护它。就像智能手机，功能越来越强大，但它也变得更加怕摔、怕进水，需要手机壳、防水袋等各种配件来保护它，还需要不断更新软件来适配新的功能，这就是技术‘递弱代偿’的一种体现。企业在追逐技术进步的时候，也要清醒地认识到这一点，不能只看到技术带来的优势，还要考虑到后续需要弥补的短板。”
罗振宇
命中注定的事定将实现，有资格的人定将站到他应当站的位置上，而没有资格的人只好永远躲进小胡同，在那里的一片乌烟瘴气中自愿毁灭。
陀思妥耶夫斯基