学问这件东西，先要能博大而后能精深。“博学守约”，真是至理名言。
朱光潜名人名言哲理格言警句语录 朱光潜
成功的真正标准不仅仅是利润，还有我们留下的积极影响。
The true measure of success is not just profit, but the positive impact we leave behind.
保罗·古德蒙
不知道爱情有没有放射性，我先拿一个到实验室去做做实验！
居里夫人
Happy the man, and happy he alone, he who can call today his own.
快乐的人，只有快乐的人，是能把今天称为自己所有的那个人。
约翰·德莱顿
创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
爱因斯坦
不了解自己所处的环境，投资时便无法做出选择。一定要准确地知道，现在的经济状况究竟是蒸蒸日上还是逐渐恶化。认清现状的唯一方法就是学习历史。
吉姆·罗杰斯
智者能预测未来，愚人只看现在。
The wise can predict the future, fools only see the present.
泰勒斯
那个男人从来没有完全属于过她，她同他秘密相爱，他们不止一次体验到了刹那间爆炸性的幸福，在她看来，这无可非议，相反，生活已向他们表明，也许这是最值得赞许的方式。
加西亚·马尔克斯
在这个安静而美丽的酒店里，外面只有鸟叫的声音，我已经开始工作了。我非常想彻底康复，只是因为我不想继续做一个给你巨大压力的伴侣，虽然你很乐意给我支持。我的年龄已经不能吸引你了，可我依然有吸引你并把你留在身边的东西。
加缪
致富并不以牺牲舒适的生活为代价的支付账单，这就是财商。
罗伯特·清崎
陌生的他乡比起自己出生的故乡，是一个更让我心旷神怡的环境。
太宰治
我一直都在强调，我的结论、答案是什么不重要，我看问题的角度、维度和分析问题的逻辑才重要。
马方
你住几层楼？“人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。”
丰子恺
请记住，攻击反脆弱性系统就会导致与预期相反的结果。例如，黑客的进攻会使系统更加强大。或者以安·兰德的例子来看，持续的激烈批评反而让一本书的知名度更高。
塔勒布
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
少即是乏味。
Less is a bore.
罗伯特·文丘里
我每天在本子上记很多事情，早上眼睛睁开了，不要拿本子，就想昨天学到了什么，硬想把它想出来，这是对抗遗忘曲线的好办法。
徐新
你不必为自己的情绪感到羞耻，因为情绪是人类的一部分。我们都有时候会感到难过，但是我们也都有能力去克服这些难过。
罗伯特·戴博德
只需一分钟就可以碰到一个人，一小时喜欢上一个人，一天爱上一个人，但需要花尽一生的时间去忘掉一个人。
海子
真正的傻瓜，诸神用来取乐或取笑的傻瓜，是那些没有自知之明的人。
奥斯卡·王尔德