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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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因为在和平时期,只有笔才能刻画出战争的伟大。
巴顿
“情”是情境课程的出发点,也是追求的目的和归宿所在,而作为其教育的目的和归宿的“情感”,则表现为层次更高级、内涵更丰富的理想、道德、信念、意志等,是一种强大的情意力量。
李吉林
Having less is more; contentment leads to happiness.
少即是多,知足常乐。
第欧根尼
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
张凌赫
人应该生活,而非单纯生存。
杰克·伦敦
侯营长有个桔皮大鼻子,鼻子上附带一张脸,脸上应有尽有,并未给鼻子挤去眉眼,鼻尖生几个酒刺,像未熟的草莓,高声说笑,一望而知是位豪杰。
钱钟书
适当的时候,必须连儿女妻子都要舍弃。
德川家康
基于问题的学习比技术讲座更能使学习者主动运用知识,从而更好地培养他们的诊断能力。
戴维·珀金斯
我梦到手足残缺是具尸骸,不知是何人将我如此谋害?人把我用粗麻绳子吊着颈,挂到株老桑树上摇摇荡荡。仰面向天我脸是蓝灰颜色,口鼻流白汁又流紫黑污血;岩鹰啄我的背膊见了筋骨,垂涎的野狗向我假装啼哭。
沈从文
政客的最大不要脸是,他们把出尔反尔,硬叫做此一时彼一时。
李敖
海阔从鱼跃,天空任鸟飞,非大丈夫不能有此度量;振衣千仞冈,濯足万里流,非大丈夫不能有此气节;珠藏泽自媚,玉韫山含辉,非大丈夫不能有此蕴藉;月到梧桐上,风来杨柳边,非大丈夫不能有此襟怀。
海天之宽阔任鱼鸟飞跃,不是大丈夫不会有此度量;大丈夫要有在千尺高山振衣,在万里长流洗足般的气节;大丈夫的内蕴要如珠玉藏于山泽般,大丈夫的胸襟要有如月明风清般光洁温煦。
金兰生
所有的知识和经历都是一种解读。解读是社会性的。解读没有高下之分。解读发生于话语之中。在某一种话语中,某些解读是倍受青睐的。
戴维·温伯格
“嘤其鸣兮,求其友声。”友声可远在千里之外,可远在数十百年之后。
杨绛
"The past is always present in our stories, shaping the way we see the future."
过去总是存在于我们的故事中,塑造着我们看待未来的方式。
穆罕默德·阿沙里
宽收严试,久任超迁。此八字,用人之良法。
陆世仪
自信是成功的基石,但过于自信则会失去警惕和创新。
雷军
我们要以科技创新为引领,推动石油化工产业向高端化、智能化、绿色化方向发展。
侯启军
一次不公正的审判,比十次犯罪所造成的危害还要尤烈,因为犯罪不过弄脏了水流,而不公正的审判则败坏了水的源头。
One foul sentence does more hurt than many foul examples. For these do but corrupt the stream;the other corrupt the fountain.
培根
学习必须与实干相结合。
泰戈尔
The more you focus on what you lack, the more you will lack. The more you focus on what you have, the more you will have.
尼克·胡哲
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