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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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信仰是一种力量,它使弱者变得坚强。
甘地
言近而指远者,善言也。
孟子
游戏是孩子的语言,玩具是孩子的词汇。
李跃儿
不论你是多么亲切,你的话说得多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”,那末除了蔑视之外,你永远不配得到什么。
马卡连柯
You can't cross the sea merely by standing and staring at the water.
你无法仅靠站着凝视水面就能穿越海洋。
夏奇拉
那陈旧与嘈杂里面,有一股奇怪的味道,是没落的,又是热辣辣的,就像隔宿气,是不那么洁净新鲜,可却是饱满的人气。这大约就是市井气了。
王安忆
离家十里路,各处各乡风。
谚语
企业的价值不仅在于利润,更在于对社会的贡献。
潘刚
今生今世,我最忘情的哭声有两次 ,一次在我生命的开始,一次在你生命的告终 。
余光中
我相信艺术改变世界的力量。
I believe in the power of art to change the world.
肖恩·潘
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
104:每一天,你都应该告诉你的家人,你爱他们,并让他们知道你为他们骄傲。
威尔•施瓦尔贝
一个人只要横下了这条心,就马上会变得浑身充满劲儿,眼光也看得远了。
大仲马
责备他人,也就暴露了自己。
尼采
"Don't watch the clock; do what it does. Keep going."
不要盯着时钟,做它该做的事,继续前进。
T.I.
目光放远,万事皆悲。
钱钟书
我所需要的知识都在书里面,谁为我找过我没看过的书,便是我的好朋友。
林肯
仲裁员应当像法官一样公正,但比法官更灵活。
陶景洲
整个世界都是悲剧性的,技术的铁拳粉碎了所有的防护墙。这不是表现主义。这是赤裸裸的日常生活。我们象罪犯一样被绑赴刑场那样,被赶往真理。
弗兰兹·卡夫卡
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
伏尔泰
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