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我们对一则信息的反应不是根据它的逻辑特性,而是根据它的环境,以及在我们社会情绪系统中的位置。
塔勒布
喜欢夏天的光照,风的气息,蝉的鸣叫,喜欢这些,喜欢得不得了。
村上春树
拒绝或回避赞美是不礼貌的。即使你认为它不值得,也要感谢地接受它。
凯文·凯利
我追索人心的深度却看到了人心的浅薄
木心
名场利场无非戏场做出泼天富贵,冷药热药总是妙药医不尽遍地炎凉。
贾平凹
如果我做不了大事,我至少能把小事做得大气一点。
马丁路德金
You got to put the past behind you before you can move on." And I think that's what my running was all about.
你得丢开以往的事,才能不断继续前进!”我想那就是我这次跑步的意义了。
温斯顿·格鲁姆
康奈尔笔记法(又称5R笔记法)覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程,分为5个关键步骤:Record,记录;Reduce,简化、简写;Recite,背诵、记忆;Reflect,思考、回顾;Review,复习。
李柘远
我不相信运气。我相信努力工作。
I don't believe in luck. I believe in hard work.
蕾哈娜
我们总是生活在别处,生活在我们不在的地方,这让我们感到孤独和迷茫。
哈维尔·马里亚斯
试图指导私人以何种方式运用其资本的政治家,不仅是其本人在瞎劳神,也是在僭取一种无论如何也不能安心地授权给枢密院和参议院的权力;由一个愚蠢和专断到幻想自己是适于行使这种权力的人掌握它,是再危险不过的了。
哈耶克
要么给我爱,要么给我钱,要么给我滚。
金星
你并非你的大脑,你并非你的思想。
埃克哈特·托利
未来学校具有以下主要特征:1)学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙,把一切有利的社会资源引入学校,使学校的课程内容得到极大拓展,学生线上、线下混合学习,学习平台无处不在。2)学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来,将正式学习与非正式学习融为一体。3)学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理,增加家长和社区在学校决策中的参与度,根据学生的能力而非年龄来组织学习,利用大数据技术让教育变得更加智慧,让学生站在教育的正中央。
方海光
对一个通透的人来说:第一,能明确自己的目的;第二,能厘清他人行为背后的逻辑;第三,能放下对人性的幻想和对他人的期待。
杨天真
让你犹豫要不要买的商品,都不要买。试着使用高于自我形象的物品。
山下英子
人们似乎没有懂得,他们对于世界的见解其实也是他们品格的自白。
爱默生
吾等在此,静侯君归。
村井贞之
Every day is a blessing, even the bad ones.
每一天都是祝福,即使是糟糕的日子。
波兹·马龙
企业的成功离不开对市场的敏锐洞察。
董明珠
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