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骚动起来的俄罗斯,顺着国家的交通命脉,顺着铁路,把裹在灰色军大衣里的鲜血,送往西方国境。
米哈依尔·肖洛霍夫
Sometimes the most powerful moments are the ones left unsaid.
有时候最有力的时刻是那些未说出口的时刻。
马丁·沃尔什
若缺乏工作的愿景,不可能看见成效。
稻盛和夫
古人说过,作为一个忠实的臣子,不应该事事附和国君,因为国君认为是对的,并不一定都对。国君认为不对的,也不一定都不对。这个梁丘据对国君最会察颜观色,拍马奉承,不论对错,一味迎合,你听了也许心顺气平,可是对国家长远利益,又有什么好处呢?
晏子
人弄坏了自己的胃,总是抱怨伙食。那对生活不满的人也是如此。
托尔斯泰
我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一世物质的权威之前拜倒。
郭沫若
讲故事的力量在于它把我们与他人的人性联系起来。
"The power of storytelling is that it connects us to the humanity of others."
玛丽-乔西·克罗兹
《易经》给我们的不是知识,而是思路。
曾仕强
最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
杜威
鱼儿思念大海,冰淇淋想念夏天,微风期待和肌肤缠绵,T恤衫遇见了夹脚拖鞋。短裙和花布窃窃私语,弹珠汽水和孩子气晒红了脸,阳光恋上花叶,我和你在盛夏相恋。
伊能静
我们必须尝试去做一些绝不可能做到的事情,这样我们才能够做到一切。
爱迪生
让他明白要继续成长和完善就得有目标,而要实现目标就必须好好工作。
罗伯特·戴博德
利用顾客抱怨创造契机。顾客的抱怨是很严重的警告,但诚心诚意去处理顾客抱怨的事,往往又是创造另一个机会的开始。
松下幸之助
现在就付诸行动,幻想毫无价值,没有行动,所有的果实都无法收获,不要把今天的事情留给明天,成功不是等待。
奥格·曼狄诺
我以前不懂得给孩子留出空间,我认为沟通应该是单向的,只能我对他说,就像老师给学生讲课。但现在,我正在学习为孩子留点空间,让他告诉我他是谁。我也在学习了解他是谁,而不是假设我知道他是谁。
菲利帕·佩里
You cannot get smart people to work extremely hard just for money.
你无法让聪明的人只为了钱而特别努力地工作。
凯文·凯利
有情不管别离久。情在相逢终有。
晏几道
在黑暗中虚构一个人和你在一起,在黑暗中虚构一个人和你一起去虚构。
塞缪尔·贝克特
不要认为自己是唯一一个掌握真相的人,问问自己,其他人在相同的情境中,会如何作为,这往往是有用的。他们的做法会不同吗?他们的行为会带来什么样的结果?
弗兰克·拉马涅尔
我坐在椅子上,看日出复活;我坐在夕阳里,看城市的衰落。
陈绮贞
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