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区分用来教育的时间和提高帮助支持的时间。在你的爱人或孩子筋疲力尽或处于极大压力之下时,如果你还是急于进行长篇大论的说教,就好像要教一个快要淹死的人游泳一样。他需要的是一条可以拉他上岸的绳子,而不是说教。
史蒂芬·柯维
心的边疆,可以造的很大很大,像延展性最好的金箔,铺设整个宇宙,把日月包涵,没有一片乌云,可以覆盖心灵辽阔的疆域;没有哪次地震火山,可以彻底覆盖心灵的宏伟建筑;没有任何风暴,可以冻结心灵深处喷涌温泉;没有某种天灾人祸,可以在秋天,让心的田野颗粒无收。心的规模,也可以缩的很小很小。只能容纳一个家,一个人,一粒芝麻。一丝雨,就把他淹没了;一缕风,就把它粉碎了;一句流言,就让它痛不欲生;一个阴谋,就置它万劫不复。优等的心,不必华丽,但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击,会与独行的心灵,在暗时狭路相逢。如果没有精心的特别设计,简陋的心,很容易横遭伤害,一蹶不振,也许从此破罐破摔再无生机。没有自我康复的本领,是不设防的大门
毕淑敏
败军之将,不可以言勇。
曹操
唯奉三尺之律,以绳四海之人。
吴兢
伤口是别人给与的耻辱,自己坚持的幻觉。
陆小曼
要是你爱上了某颗星星上的一朵花,那么,当你在夜间仰望星空的时候,你就会感到甜蜜愉快,满天的星星都开遍了花。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
女子都是这样的蜕变过程,不知不觉中长成一朵美丽的鲜花,最后凋零在时空中,不留痕迹,细细品味只有丝丝的清香。
陆小曼
我这一生中,从未像现在这样,舒服地、长久地享受过自己。
戴安娜·阿西尔
写作不仅仅是讲故事,更是揭示隐藏的真相。
"Writing is not just about telling stories; it's about uncovering hidden truths."
阿德南·拉希德
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
君子不重则不威。
刘墉
女人的温柔和男人的成就是成正比的。
俞敏洪
我相信,一个在沧海中失掉了笑的人,决不能做任何的事情。我也相信,一个曾经沧海又把笑找回来的人却能胜任任何的艰巨。
季羡林
时间是人的全部财富,任何成就皆为时间与行动化合的成果,挥霍时间即是掠夺自己的未来。
巴尔扎克
The market is a more efficient allocator of resources than the government, but it is not a perfect allocator.
市场比政府更有效地分配资源,但它并非完美的分配者。
理查德·波斯纳
一个人面对正当之事物,从正当的时机,而且在这种相应条件下感到自信,他就是一个勇敢的人。
亚里士多德
就像无问西东所说的,我们不需要完美,我们需要的是否能够从心底发出的勇敢,正直,真心和勇气。这个世界上有许许多多都很聪明,但是聪明人不一定有智慧,一个智慧的人一定是一个谦卑的人,承认自己的无知,乃是开启智慧的答案。
罗翔
玉不琢不成器,人不逊不成才。
谚语
习惯多么可怕,就像人需要空气,就像鱼需要水,她需要爱他。
辛夷坞
像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
海伦·凯勒
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