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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人们常常认为“天赋”就是能力本身,然而浇灌这些天赋的,是不断的、无休止的好奇心以及对挑战的探寻。
卡罗尔·德韦克
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。
培根
孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母、特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,能在一个人的身上留下不可磨灭的印记的总是家庭。
宋庆龄
件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
The essence of poverty is that tomorrow’s uncertainties devour today’s possibilities.
贫穷的本质是未来的不确定性吞噬了今天的可能性。
阿巴希·巴纳吉
如果没有了梦想,那和咸鱼有什么区别。
周星驰
I like to create a world that doesn't exist, and that's the magic of cinema.
我喜欢创造一个不存在的世界,这就是电影的魅力。
罗曼·波兰斯基
生、老、病、死,都没有什么表示。生了就任其自然的长去;长大就长大,长不大也就算了。老,老了也没有什么关系,眼花了,就不看;耳聋了,就不听;牙掉了,就整吞;走不动了,就瘫着。这有什么办法,谁老谁活该。病,人吃五谷杂粮,谁不生病呢?死,这回可是悲哀的事情了,父亲死了儿子哭;儿子死了,母亲哭;哥哥死了一家全哭;嫂子死了,她的娘家人来哭。哭了一朝或者三日,就总得到城外去,挖一个坑就把这人埋起来。
萧红
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
说好陪我到老,永恒往哪里找?
周杰伦
The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.
教育的目标不是增加知识的数量,而是为孩子创造发明和发现的可能性,培养能够创新的人。
皮亚杰
公开叫价的竞价方式就是设计来让人的脑子变成一锅粥的:由于别人也在叫价,你觉得(你的竞价)得到了社会认同,你会有一种回馈倾向,会陷入一种“被剥夺超级反应综合症”,觉得(必须想方设法阻止)你的“心头好”离你而去……总之我的意思就是这种方式就是设计来操纵人的心理的,让人们去做白痴的事情。
查理·芒格
对于儿童的心灵来说,这种景象是过于雄伟和复杂了。他必须事先体验过许多细小的感觉,以便从中形成卢梭所期待的那种宏大的感觉。
乌申斯基
The more you know, the more you realize how little you know.
你知道得越多,就越意识到自己知道得多么少。
哈维尔·马里亚斯
中国建材在发展混合所有制的过程中,提炼出了“十二字”混改方针、“三优先”混改原则、“十六字”混改口诀以及一整套混改的基本做法。“十二字”混改方针是混得适度、混得规范、混出效果。“三优先”是活力、利润、机制优先。“十六字”混改口诀里是规范运作、互利共赢、互相尊重、长期合作。
宋志平
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。竹外桃花二三枝,春江水暖鸭先知。
苏轼
不幸福,只是因为你“感觉不幸福”。
叔本华
如果不爱了就别勉为其难虽然我也不想说声再见。
林徽因
我们读书,因为我们孤单,我们读书,然后就不孤单,我们并不孤单。
加布瑞埃拉·泽文
La vraie vie est absente. Nous ne sommes pas au monde.
真实的生活缺席了。我们不在这个世界上。
阿蒂尔·兰波
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