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原来那些统统是佛菩萨应化,来成就自己圆满的道业,你怎么不感恩戴德?
释迦牟尼
人绝对的悲剧,是因为他是一次性的;人绝对的痛苦,也是因为他是一次性的。
冯骥才
总宜奖其所长,而兼规其短。
曾国藩
不仅要做好要求你做的,还要乐于做更多的没有要求你做的。
巴顿
美酒饮教微醉后,好花看到半开时。
享受生活,但不宜过度。
邵雍
原来浪漫的人也不过如此。浪漫的人是以个人为宇宙中心的。
老舍
学只着愿本书教你关注你自为可超过这本书,一人将要作妈再成关注一切想就物超过你自为可。
安德烈·纪德
每日须以精心果力独造幽奥,直凑单微,以求进境。一日无进境,则日日渐退矣。
冯唐
童年的时光如晨露,转瞬即逝,作家需以最温柔的笔触,捕捉那些稍纵即逝的纯真瞬间。
玛格丽特·怀兹·布朗
这句话折磨着国王的灵魂,好像一个用阴谋诡计害死了朋友的人,听到死者的丧钟而灵魂受到折磨一样。
马克吐温
每部电影都是一次旅程,每次旅程都会改变你。
"Every film is a journey, and every journey changes you."
格斯·范·桑特
大智论道,中智论事,小智论人。
Strong minds discuss ideas,average minds discuss events,weak minds discuss people.
苏格拉底
你告诉别人一个秘密,并强调这是一个秘密,恳请对方“千万不要告诉任何人”,你越是强调这是一个秘密,它传播的就越快。
塔勒布
为什么教师要研究心理学,教育史,各科教学法一类的科目呢?有两个理由:一、有了这类知识,他能够观察和解释儿童心智的反应--否则便易于忽略。二、懂得了别人用过有效的方法,他能够给予儿童以正当的指导。
杜威
对待情绪也是如此,我们应该尽量不去忽视它或压抑它,而是关注它,通过它去找出我们需要什么,并把握机会去争取。
菲利帕·佩里
We are all ghosts of ourselves, haunting our own lives.
我们都是自己的幽灵,游荡在自己的生命里。
塞巴斯蒂安·巴里
人以为我最聪明,但是我自己知道我是什么都不知。
亚里士多德
至于“夭寿不贰”其心,乃是教学者一心为善,不可以穷通夭寿有个命在,我亦不必以此动心。
王阳明
哪怕生命即将消逝,也要努力为世界留下温暖。
蔡磊
我们长期以来的想法和感受,有一天将会被某个陌生人一语道破。
爱默生
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