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于是我关闭我的语言,关闭我的心,深沉的悲哀是连眼泪这形式都无法采取的东西。
村上春树
自愿交换并非繁荣和自由的充分条件,但却是繁荣和自由的必要条件。
米尔顿·弗里德曼
每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心,一个人尽管可以十分英勇,但他也可能十分孤独。
海明威
文明的最明显通象是惯性。愈是深浸文明、服膺文明的人,愈是依循惯性。
舒国治
天赋不过是热爱工作的结果。
爱因斯坦
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
富兰克林
能够改变自己的只有自己。
岸见一郎
低谷时能不能扛住,是消费品品牌的分水岭。
王兴
The only real freedom is the freedom to imagine.
唯一真正的自由是想象的自由。
彼得·汉德克
只有具备真才实学,既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人,才能在世俗事务中获得成功。
歌德
每一次失败都是下一次胜利的铺垫。
梦泪
如果你拒绝接受我的信,我也照写不误,以便你知道至少有信一直在等着你。
王尔德
如果世界上艺术精华,没有客观价值标准来保护,恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时,或趣味改向之时,毁损无余。一个东方老国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。
梁思成
Sustainability isn’t a trend—it’s a necessity for survival.
可持续性不是一种趋势,而是生存的必需。
约翰·曼宁
桥是路的延续,也是路的断绝。
废名
哪里有压迫,哪里就有反抗。
毛泽东
保持好奇心,就永远不会老。
蔡志忠
我不过是时间记忆中的一道伤口。
I am nothing but a wound in the memory of time.
塔伊布·萨利赫
素养具有可教、可学的研究假设的理念本质,素养不是先天的或遗传的,素养是经由后天学习获得的,素养是可学的可教的,素养可以通过每个教育阶段的课程设计与教学实施加以培养。
蔡清田
生活的不顺或许不是因为生活本身,而是源自你的无知。
乔丹·彼得森
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