认知时间的三个阶段：做事，分秒必争地“奋力奔跑”；为人，接受生命成长的自有节奏；合一，感受到时间与意识的一体性。
李一诺名人名言哲理格言警句语录 李一诺
老去愈知学不足。
董必武
如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你能力相联系的各种机会和可能性。
马斯洛
作为新中国辉煌70年的见证者，能够将个人的成长汇入国家历史发展，我很幸运。今后还要继续保持工作状态，为了国家需要而奋斗。
陈俊武
有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看.
佚名
今夜我不会遇见你，今夜我遇见了世上的一却，但不会遇见你。
海子
时间是一个小偷，偷走瞬间，只留下阴影。
"Time is a thief, stealing moments and leaving only shadows."
帕特里克·莫迪亚诺
我们的心不是石头，石头也迟早会粉身碎骨，面目全非，但心不会崩毁。对于那种无形的东西，无论善还是恶，我们完全可以互相传达。
村上春树
I don't think about risks. I think about winning.
我不考虑风险，我只考虑胜利。
迈克尔·舒马赫
我不在乎被人喜欢。我在乎被人尊重。
I don't care about being liked. I care about being respected.
西蒙·考威尔
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
向你挥挥手，答应不忘记你，只是我的手心，要为我自己握紧。
刘亦菲
不懂的事你自然会多加小心，惹祸上身的都是你以为懂的事。
马克吐温
人生没有固定的模式，每个人都有自己独特的道路。
叔本华
致知必在于行，而不行之不可以为致知也。
王阳明
(前苏)列宁如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。
列宁
梦想使你迷醉，距离就成了欢乐;追求使你充实，失败和成功都是伴奏;当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。
史铁生
心存善念，自然心宽。
央视金句
真相是黑暗中闪耀的光。
The truth is a light that shines in the darkness.
哈维尔·马里亚斯
进贤者，福流子孙，故君子急于进贤，而美名彰焉。
黄石公