他们当然有权这样认为，他们的看法有权受到尊重。但是，在处理好与他人的关系之前，我首先得处理好与自己的关系。一个人的良知并不遵守少数服从多数的准则。
苗炜名人名言哲理格言警句语录 苗炜
人生下来就得受苦，别埋怨。埋怨也是苦，不埋怨也是苦。你们文化人不是说”生活就是生下来活下去“吗？什么是甜？没病没灾是个甜，不缺胳膊少腿是个甜，不认字的人认了个字也是甜。
倪萍
每个人心中都有一种渴望：渴望力量、支配和控制。
威廉·戈尔丁
即便也许会相负相欠相误相弃，也要先相见相知。如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。
安妮宝贝
The best investments are the ones that compound over time.
最好的投资是那些随着时间的推移而复合增长的投资。
约翰·马龙
信仰是人类的力量。
约翰一世
我们必须要做我们擅长的事情。
史蒂夫·乔布斯
(妈妈&粉丝)都差不多(唠叨&重要)。
杨超越
幸福的秘诀之一，是抓准爱的节奏感。
佚名
化妆品对女人而言，是信心；对男人而言，是幻觉。
朱德庸
地球不爆炸，我们不放假，宇宙不重启，我们不休息。
朱广权
如果一个人，始终坚持任何原则，他将失去心灵的自由，变得刻板而呆滞，盲目地遵循这些成见，认为自己的信仰才是真理，对别类事物加以否定，此时，思想的自由也就不复存在，一种见解占据上风，人的心念受到抑制，而冲突与对抗也随之而来，盲目的信仰，甚至是非信仰，又愈加抑制，思维是极其强大的，它可以完全将你掌控，而这样的执念，是修行道路上最大的障碍，如果被它困住，那真理之门永远不会敞开。
释迦牟尼
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。
荷马
青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
李大钊
市场永远在变，唯一不变的是变化本身，企业要适应变化、引领变化。
王均金
我想尽可能站在边缘而不掉下去。在边缘上，你能看到从中心看不到的各种东西。
I want to stand as close to the edge as I can without going over. Out on the edge you see all kinds of things you can't see from the center.
库尔特·冯内古特
她挎著一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留了一串脚印。明海看著她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的，脚弓部分缺了一块。明海身上有一种从来没有过的感觉，他觉得心里痒痒的。这一串美丽的脚印把小和尚的心搞乱了。
汪曾祺
政治哲学的任务不是描述现实，而是探索理想。
何怀宏
你不能同时拥有爱和智慧。
培根