To find a truth that is true to me, to find an idea for which I am willing to live and die.
寻找一个对我而言是真理的真理，寻找一个我愿意为它而活、为它而死的理念。
克尔凯郭尔名人名言哲理格言警句语录 克尔凯郭尔
It is the duty of the human understanding to understand that there are things which it cannot understand.
人类理解的职责是明白有些事情是它无法理解的。
克尔凯郭尔名人名言哲理格言警句语录 克尔凯郭尔
历史不会重复，但它总是押着同样的韵脚。
西格弗里德·伦茨名人名言哲理格言警句语录 西格弗里德·伦茨
训斥孩子的三个要点：第一是，绝对不要训斥完就不管了，第二是在孩子做错事的瞬间训斥他。第三是只就错误的部分和错误的行为训斥孩子，尽量让孩子理解。
森田友代名人名言哲理格言警句语录 森田友代
你在雾海中航行，没有帆。你在月夜下漂泊，没有锚。路从这里消失，夜从这里消失。
北岛名人名言哲理格言警句语录 北岛
荀子说过：“君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”在我们一味地模仿别人大力宣传致富的方法时，有没有静下心来好好反思一下自己呢？别人在成功道路上用到的方法是因当时的情况而定的，但是这种方法适用于现在自己要解决的事情吗？因而要学会学以致用，不要总盲目地跟风。
墨羽名人名言哲理格言警句语录 墨羽
忘掉曾有这世界；有你；哀悼谁又曾有过爱恋；落花似的落尽，忘了去这些个泪点里的情绪。
林徽因名人名言哲理格言警句语录 林徽因
对早年的第一个恩人、幸运的缔造者忘恩负义，当获报应。
狄更斯名人名言哲理格言警句语录 狄更斯
教师如何去发现班干部苗子？首先，教师要有大爱之心，即教师要去除班级管理的功利心，去除个人喜好的偏爱心，只留下促进学生优质发展的进取心和宽容心；其次，教师要有智慧之眼。
陈秋中名人名言哲理格言警句语录 陈秋中
走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。
林海音名人名言哲理格言警句语录 林海音
消极情绪的背后是对世界的应该思维；自我烦恼的背后是对自己的应该思维。比如“我应该完美”“别人应该理解我”，都是枷锁。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
When you are stuck， explain your problem to others. Often simply laying out a problem will present a solution. Make “explaining the problem” part of your troubleshooting process.
当陷入困境时，向别人解释你遇到的问题。通常情况下，仅仅是把问题描述出来，就会呈现出一个解决方案。让 "描述问题 "成为你排除故障的一个固定过程。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
她因年龄而减损的，又因性格而弥补回来。
加西亚·马尔克斯名人名言哲理格言警句语录 加西亚·马尔克斯
国家成为唯一一个集体性想象的单位，在国家之外，班级、大院都没了，只剩下个人和世界。突然出了一个事件，需要一个集体作为自我认同的依托时，就只能奔向国家。当然国家也提供很多话语，让你奔向它可以奔得很自然，这就是所谓新的民族主义。这种民族主义不是基于对历史、传统、文明的浪漫主义怀念和想象，而是基于一种对世界权力格局的理解，它是地缘政治意义上的民族主义。也就是说，强者这么做，我们也必须得这么做。一切都是权力和利益斗争，把世界化约为国家之间的权力场。这是我看留学历史的另外一个维度。
项飙名人名言哲理格言警句语录 项飙
聪明了一世，懵懂在一时。
释义：一个人即使一生都很聪明，也可能在某个时刻犯糊涂。
冯梦龙名人名言哲理格言警句语录 冯梦龙
禅宗将佛教的‘空’与中国传统的‘心性’结合，开创了独特的修行路径。
赖永海名人名言哲理格言警句语录 赖永海
我从来不是那样的人，不能耐心的拾起一片碎片，把它们合在一起，然后对自己说这个修补好了的东西跟新的完全一样.一件东西破碎了就是破碎了，我宁愿记住它最好时的模样，而不想把它修补好，然后终生看着那些破碎了的地方。
玛格丽特·米切尔名人名言哲理格言警句语录 玛格丽特·米切尔
如果我爱你，我不愿做攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
舒婷名人名言哲理格言警句语录 舒婷
不爱表达观点的人，总是容易被人认为没想法不聪明，而部分强势之人，更爱发表意见所以看其他人大多不如自己聪明，其中以爱发表关于他人是否聪明的意见之人为甚。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣