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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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所有那些锐爪利齿的猛兽,在审判中都过了关,它们不仅没有罪,而且几乎都成了圣贤。
克雷洛夫
若要魅力的嘴唇,请讲友善的话。若要可爱的眼睛,请看到别人的好处。若要苗条的身材,请把你的食物分享给饥饿的人。美丽的秀发,在于每天有孩子的手指穿过它。若要优雅的姿态,请与知识同行而不是独行。
奥黛丽·赫本
There is one small step for man, a giant leap for mankind.
某人的一小步就是人类的一大步。
温斯顿·格鲁姆
好的系统应该有三个特点:第一,要有抗打击能力;第二,要有自组织能力;第三,要有一个健康的层级结构。这三个特点,全都违反领导直觉。
万维钢
History is not just about facts, but about the shadows between them.
历史不仅仅是关于事实,更是关于它们之间的阴影。
约翰·盖伊
怕事忍事不生事自然无事;
周希陶
如果你不相信自己,别人也不会相信你。
If you don’t believe in yourself, no one else will.
艾伦·舒格
艺术应该是对话,而非说教。
Art should be a conversation, not a lecture.
杰里米·戴勒
有抱负的年轻人应该把目光放得长远一些,从而为事业的发展留下充分的时间。
亨利·福特
一切人都是无聊的。“无聊”这两个字示与一种分类的可能性;它能显然指出两种人:使人无聊的人和自己无聊的人。使人无聊的人是俗人,群众,无穷无尽的庸人之群;那些自己无聊的人是智慧者,精神的贵族。并且那有多么奇怪:自己不无聊的人,通常使旁人无聊,反而自己无聊的人,却供旁人消遣。
克尔凯郭尔
娱乐存在于生活之中,并创造了生活的风貌。
三木清
一个好的科学家要像农民一样,春天播种,秋天才能收获。
王选
教学重点,是教学内容中最重要、最基本的中心内容,是知识网络的联结点。教学重点不一定是难点,难点也不一定是重点,但有时两者是统一的。确定教学难点时,教师需要考虑以下两方面的因素。一是教学内容的抽象性与学生思维的形象性的矛盾产生的难点;二是教学内容深化与学生思维定势的矛盾产生的难点。
曾文婕
德威特认为世界上存在两种真理观:一种是真理符合论;另一种是真理连贯论。
李善友
我们必须倾听土地的声音 - 只要我们愿意听,它会告诉我们它的需求。
We must listen to the land - it tells us what it needs if we're willing to hear.
斯特凡·施密特
事实是你不知道明天会发生什么。生活是一场疯狂的旅程,没有任何保证。
The truth is you don't know what is going to happen tomorrow. Life is a crazy ride, and nothing is guaranteed.
艾米纳姆
跨行业合作是解决复杂全球挑战的关键。
Collaboration across industries is key to solving complex global challenges.
托尼·佩迪
知止常止,终身不耻。
周希陶
各国变法,无不从流血而成。
谭嗣同
只要你告诉我,你交往的是些什么样的人,我就能说出,你是什么人。我只要知道你是干什么的,我就知道,你能成为什么样的人才。
歌德
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