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凡是你想控制的,其实都控制了你,当你什么都不要时,天地都是你的。执着于一切事物的控制,反而事物控制了你,学会放手才能获得最大的自由。
弘一法师
劳动已经不仅仅是谋生的手段,而且本身成了生活的第一需要。
马克思
流水在碰到底处时才会释放活力。
歌德
益者三友:友直、友谅、友多闻。
孔子
我们拥有了所有答案,却忘记了问题本身。
尼尔·波兹曼
备与足下,自桃园缔盟,誓以同死,今何中道相违,割恩断义,君必欲取功名,图富贵。备愿献首级以成全功,书不尽言,死待来命。
刘备
一个人看海其实是危险的事情,无依无助的,一下子便被挥发了,像一股气体。看海的人都感到彻心的寂寞,除了寂寞,还是寂寞。
王安忆
Follow your heart, but take your brain with you.
追随你的心,但别忘了带上你的大脑。
李开复
这人呀,不读书,不知史,枉为人呀。
朱元璋
伟大的设计以你从未想过的方式解决你未曾意识到的问题。
Great design solves problems you didn't know you had in ways you never expected.
艾玛·格林
有钱人欣赏其他的有钱人和成功人士。穷人讨厌有钱人和成功人士。
哈维·艾克
数据分析不仅是技术的运用,更是对现实问题的深刻理解和思考。
金勇进
铭刻在心:每一天都是一年中最好的日子。
爱默生
当一个人的才华衰退,当他不再展现自己的能力时,他的本性就开始显露出来。才华也是一种华丽的装饰;华丽的装饰也是一个藏身之处。
尼采
法律不是一种严格意义上的科学,而是一种实践理性。
苏力
Architecture should be like a cloud - present but not heavy.
建筑应该像一朵云——存在但不沉重。
妹岛和世和西泽立卫
Virtue! a fig! 'tis in ourselves that we are thus or thus. Our bodies are our gardens, to the which our wills are gardeners.
力量!废话!我们变成这样那样,全在于我们自己。我们的身体就像一座园圃,我们的意志是这园圃里的园丁。
莎士比亚
评价具有反馈调节、导向激励和反思总结等功能,是教学活动不可或缺的组成部分。评价取向:“发展为本”超越“奖优罚劣”。评价:内容:“整体多维”超越“唯智倾向”。评价主体:“多元主体”超越“一元权威”。评价方法:“灵活多样”超越“机械僵化”。评价走势:“学本评估”超越“学业评价”。
曾文婕
赚穷人的钱很辛苦,要赚钱就赚有钱人的钱。赚他们的钱,要瞅准了再下手。
徐新
每个人都是自己命运的编织者。
叔本华
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