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教育是把知识和生活中实际发生作用的价值统一起来的唯一的突出手段。
杜威
荣誉和阴影同样的空虚,荣誉也像人的影子那样有时走到了身体的前面,有时则要比身体长好多。
蒙田
乔布斯说,“但我想做这件事的唯一原因是,这个世界如果有苹果就会变得更好。”
沃尔特·艾萨克森
一件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
I don’t like to explain my work. If I could say it in words, I wouldn’t need to paint it.
我不喜欢解释我的作品。如果能用语言表达,我就不需要画了。
奈良美智
伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚,他们的过人之处愈多,他们愈认识到他们的不足。
卢梭
写作是为了留下痕迹,为了说:我曾在这里,我存在过。
To write is to leave a mark, to say: I was here, I existed.
哈维尔·马里亚斯
把人们领进依附和不满的死胡同,可能无助于改善他们的处境,但那些把自己打扮成‘被压迫者之友’的人,却可以名利双收。
托马斯·索维尔
一个人的生活经历可被视为一本书的正文,而对生活经历的咀嚼和认识则是对正文做出的解释。
叔本华
造车不是百米冲刺,而是马拉松。
李斌
与余问答既有以,感时抚事增惋伤。
杜甫
模态逻辑为可能性与必然性的研究提供了精确的形式化工具。
邹崇理
“这个可怜的人生病了,他在发热,有些狂躁呢。”你可以利用这个机会,告诉他一些词语,让他对疾病及其影响有一些概念,因为这也属于自然,是他必须认识的一种必然联系。这个观念本身没有错,借助于这个观念,他将过度的情绪视为疾病,那他会不会从小就对控制不住地发泄这些强烈的情绪产生一定的反感呢?你不认为在适当的时机教给孩子这种概念,相比冗长乏味至极的道德说教,会产生更加有益于健康的影响吗?但是要考虑这个观念的副作用。你拥有权威,如果你认为有必要,可以把这个叛逆的孩子当作一个生病的孩子对待,让他待在自己的房间里,如果需要的话,还可以让他躺在床上,规定他的饮食,让他害怕自己日益增加的缺点,让他讨厌并惧怕它们,但又不会把你为了他的“康复”可能会采取的严厉措施视为惩罚。如果你自己恰巧一时头脑发热,失去了你应有的冷静,没有控制住自己,那就不要想方设法地掩饰你的错误;而要以一种温和的责备的口吻坦率地告诉他:“哦,我的朋友,你让我生病了!”
卢梭
所有的轨道都不是直线的,连光线走的也不是直线,而是曲进的。
曾仕强
他是一个天性温和的人,这类人需要一个健壮的躯体赖以支持,他是一朵脆弱而名贵的花,这种花一经风雨便枯萎,只有在注入生命的活力和阳光的照射下才会千娇百媚。
大仲马
种树者必培其根,种德者必养其心。
王阳明
当世界带给这种机会时聪明人会敏锐地看到这种赌注。当他们有机会时他们就投下大赌注。其余时刻不下注。事情就这么简单。
巴菲特
大脑做不到心灵所能做到的一切。心灵比大脑广阔得多,深远得多,复杂得多。
史铁生
你们要尽可能长久、自由自在、无拘无束地生活。受制于一座四园,和关在县政府的监狱中,简直没有分别。
梭罗
To lead is to serve. A true leader puts the team's growth above personal achievements.
领导就是服务。真正的领导者把团队成长置于个人成就之上。
周九
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