“这个可怜的人生病了，他在发热，有些狂躁呢。”你可以利用这个机会，告诉他一些词语，让他对疾病及其影响有一些概念，因为这也属于自然，是他必须认识的一种必然联系。这个观念本身没有错，借助于这个观念，他将过度的情绪视为疾病，那他会不会从小就对控制不住地发泄这些强烈的情绪产生一定的反感呢？你不认为在适当的时机教给孩子这种概念，相比冗长乏味至极的道德说教，会产生更加有益于健康的影响吗？但是要考虑这个观念的副作用。你拥有权威，如果你认为有必要，可以把这个叛逆的孩子当作一个生病的孩子对待，让他待在自己的房间里，如果需要的话，还可以让他躺在床上，规定他的饮食，让他害怕自己日益增加的缺点，让他讨厌并惧怕它们，但又不会把你为了他的“康复”可能会采取的严厉措施视为惩罚。如果你自己恰巧一时头脑发热，失去了你应有的冷静，没有控制住自己，那就不要想方设法地掩饰你的错误；而要以一种温和的责备的口吻坦率地告诉他：“哦，我的朋友，你让我生病了！”

吴承恩

鲍勃·迪伦

列宁

成人必须给幼儿提供活动的空间。

蒙台梭利

The only way to do great work is to love what you do.

马云

瑞·达利欧

余光中

尼采

最好的故事是那些让你感觉与人性相连的故事。

贾森·雷诺兹

I try to approach life with an open mind and a positive attitude.

蕾妮·齐薇格

曹雪芹

泰戈尔

我们不能总是为我们的青年建造未来，但我们可以为未来建造我们的青年。

罗斯福

The study of black holes has led us to the edge of our understanding, where the known laws of physics break down and new theories must emerge.

马克吐温

屈原

巧言令色，鲜矣仁！

孔子

鲁迅