许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具，在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”，“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时，尽管他在读，心里却知道教师也有书，而且能比他讲得更好，因此即使他想表现得自然些，也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人，谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读，却学着一种虚假的状态，装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来，又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读，这种朗读足以使大家都能听到，并且发音很清晰。

杜威

说出真相的唯一方法是不带说服意图地说话。

The only way to tell the truth is to speak without persuasion.

J·M·库切

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

伏尔泰

刚有柔，有浊有清，有好有恶。咸发于声也。

戴德

作为法律人，我始终相信法律要追求公平和正义，这种公平和正义绝非强权的代名词，而是要对弱者有起码的尊重与关怀，公义让人类区别于野兽。

罗翔

安居饱食，天下太平。

周希陶

愚昧之人总以为物以稀为贵。殊不知，上帝总是把最有用的东西，造得极为普通。

乔治·贝克莱

在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。

马克吐温

有时你甚至明知别人在骗你，却还是宁愿被骗。因为你觉得只要有一个人对你说的是真话，你牺牲的代价就已值得。

古龙

Collaboration across industries is key to solving the complex challenges we face in energy and climate.

跨行业合作是解决我们在能源和气候方面面临的复杂挑战的关键。

迈克·沃斯

行成于思，毁于隋。业精于勤，荒于嬉。

韩非子

艺术是我理解世界的方式。

Art is my way of understanding the world.

奈良美智

有些人把被仇恨当作荣耀。

德尼·狄德罗

因为世界是棵倒着长的树，下面是多个分岔的入口，上面是同一个根。

冯骥才

死不足惜，关键是活着。一个正常人的死，并不比一个残疾人挣扎着活下去更难思议。不幸的人挣扎地活着是生与死的较量证明着生。生命之美不在于一副完好的身躯。也不在乎生与死。死是容易的，活着却是难的。

史铁生

人所不能者，即是限制，即是残疾，它从来就没有离开过。

史铁生

一个人没有信心，第二天都不想起床。

康德

每天告诉自己：你的生命非常有限，所以，不要浪费在重复他人的生活上；不要被教条束缚，不要被他人喧嚣的声音掩盖你内心；你要有勇气，听从你心灵和直觉的指示，你的内心知道你想要成为什么样子的。其他事情都是次要的。

阿诺德·施瓦辛格

你越是能增加对失败的恐惧，就越能激励人们避免失败。

The more you can increase the fear of failure, the more you can motivate people to avoid it.

埃隆·马斯克

在所有时代，困扰人类并给他们带来大部分灾难的大问题，不是世界上是否有权力，也不是权力来自何处，而是谁应该拥有它。

The great question which, in all ages, has disturbed mankind, and brought on them the greatest part of their mischiefs, has been, not whether there be power in the world, nor whence it came, but who should have it.

约翰·洛克

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