要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。

杜威

当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。

柏拉图

找到自己的最好方式是在音乐中迷失自己。

The best way to find yourself is to lose yourself in music.

宇多田光

我们知道的不多，我们不知道的却是无限的。

What we know is not much. What we do not know is immense.

皮埃尔-西蒙·拉普拉斯

做一个我这类型的人，关键在于想什么、怎样想，而不在于做什么，遭受什么。

爱因斯坦

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

莫言

凡是人碰巧迎合了君主或上司而受到赏识重用，与受到来自乡里和朝廷的损害，都是由于命。

王充

所有欺骗中，自欺是最为严重的。

魏书生

情当然有真假之别。但是，真情也可能变化。懂得感情的人珍惜以往一切爱的经历。

周国平

舞台是我感觉最有活力、最真实的地方。

The stage is where I feel most alive and true to myself.

保罗·帕兹

人不是为某种目的而降临人世的；与此相反，是人出生后才产生某种目的的；如果一开始就把某种客观性的目的安到人的身上，这就相当于在人出生后就夺取了他的自由；所以一个人的目的必须由降临人世者本人自己来确立。

夏目漱石

"In the end, the only thing that matters is the truth."

最终，唯一重要的是真相。

伊恩·兰金

沉默往往为那些收到痛苦剧烈打击的简单心灵提供一个无以名状的庇护场所。绝望到了一定程度，就连绝望的人也无法理解。

雨果

罗马不是一日建成的。但可能毁于一旦。

王兴

蚊虫遭扇打，只为嘴伤人。百禽啼后人皆喜，惟有鸦鸣事若何。见者多言闻者唾，只为人前口嘴多。

兰陵笑笑生

求科名之心者，未必有琴书之乐；讲性命之学者，不可无经济之才。

译文：一心想求取科举功名的人，不一定能体会到琴棋书画的乐趣；追求生命境界的人，不能没有经世济民的才能。赏析：读书或做事，我们不能总是带着功利性极强的目的去。目的越强，中间的乐趣无法体会，其结果往往事与愿违。如果我们抱着一颗平常心，往往会有意想不到的收获。那些道德品质高尚的人大多博学有才，他们用自身的言行去改变周围的人，去改变这个社会。

佚名

We must always be forward-thinking, anticipating the needs of the market and the planet.

我们必须始终具有前瞻性，预测市场和地球的需求。

保罗·古德蒙

实现长期成功的唯一方法是在社会中创造真正的价值。

The only way to achieve long-term success is to create real value in society.

查尔斯·科赫

企业面临的最大风险是不在可持续发展方面承担任何风险。

The biggest risk to business is not taking any risks on sustainability.

保罗·波尔曼

瀑布歌道：虽然渴者只要少许的水便够了我却很快活地给与了我全部的水。

泰戈尔

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