教育上合乎需要的一切目的和价值，它们自身就是合乎道德的。之所以还有人不懂得这个道理，这是由于狭隘的和说教式的道德观。纪律、自然发展、文化修养、社会效率，这些都是道德的特性——都是教育工作所要促进的一个社会优秀成员的标志。

杜威

孩子就像成年人一样，一旦选择太多，就会不知所措，不知从何选起。我们可能以为选择越多越好，但心理学家巴里·施瓦茨（BarrySchwartz）的实验显示，我们其实不喜欢选择太多。

菲利帕·佩里

君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。

君子以品德不修为耻，不以被污蔑为耻；以不诚信为耻，不以不被信任为耻；以无能耐为耻，不以不被任用为耻。

荀子

没有什么比看到你的创意被实现更令人满足的了。

比尔·盖茨

人生会难一阵子，人生不会难一辈子。

董宇辉

艺术是从真理的谎言中解脱出来的魔法。

Art is magic delivered from the lie of being truth.

西奥多·阿多诺

当还不会演戏时我被叫去演戏，当还不会唱歌时我被要求唱“Funny Face”，当还不会跳舞时我被要求与弗雷德·阿斯坦跳舞——所有的这些的事我都从来没有准备过。所以我非常努力地去适应学习这些事物。

I was asked to act when I couldn’t act. I was asked to sing ’Funny Face’ when I couldn’t sing, and dance with Fred Astaire when I couldn’t dance - and do all kinds of things I wasn’t prepared for. Then I tried like mad to cope with it.

奥黛丽·赫本

世界上缺少的是正义，而不是慈善。

It is justice, not charity, that is wanting in the world.

玛丽·沃斯通克拉夫特

艺术越个人化，就越普遍。

The more personal the art, the more universal it becomes.

奈良美智

青年之所以快乐，是因为它有能力看到美。任何保持看到美的能力的人永远不会变老。

弗兰兹·卡夫卡

在需要应付的时间以外，将日常生活中的一般烦恼置之脑后，则是完全可能的。培养一个有条理的头脑，以便在适当的时间稳妥地思考问题，而不是在所有时间里都胡思乱想，这对于增加快乐和提高效率均具有惊人的作用。当需要作出困难的或令人忧虑的决断时，一旦获得全部的材料，就应运用你最好的思想当机立断；决定之后，除非再有新的事实，切勿修正。优柔寡断最折磨人，也最于事无补。

罗素

我们所有的质量问题，都是人的问题，设备不好是人不好；零部件不合格是人不合格；我们所有发展不起来的问题都是思路问题，不是缺人是缺思路；不是缺件是缺思路。

张瑞敏

你不知道，不要让了他。如今这年世，只怕睁着眼儿的金刚，不怕闭着眼儿的佛。

兰陵笑笑生

用新客户相对于老客户的比率，衡量是否不断扩大到新市场；用利润指标，衡量是否大出血式销售；用客户满意度，衡量是否只在乎短期利益；用销售人员流失率，衡量团队是否可持续经营。

刘润

找到具体的任务与目标之间的强关联。

斯科特·扬

道学至于无心，立行至于无愧，心若止水，退然渊静。

吕本中

除了诱惑，我可以抵抗一切。

"I can resist everything except temptation."

维斯冠

知古不知今，谓之陆沉，然则儒生，所谓陆沉者也。

解释：了解古代不了解现在，称为愚昧无知，那么儒生就只能称作愚昧无知的人了。

王充

有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。

毕淑敏

孤零零一个人，觉得身体就像一点点腐烂下去似的。渐渐腐烂、融化，最后变成一洼黏糊糊的绿色液体，在被吸进地底下去，剩下来的只是衣服。

村上春树

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