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尔曹年少无能，正宜多历艰辛，练成材器。境遇以清苦澹泊为妙，不在多钱也。
左宗棠名人名言哲理格言警句语录 左宗棠
教师不是万能的。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说这话的人不是疯子，就是疯了。这话改一下，“没有治不好的病，只有不会治的医生”，你信吗？人的身体生病，人的灵魂也会生病。灵魂病了治疗起来比身体病了更麻烦。一个老师的时间、精力是有限的。
管建刚名人名言哲理格言警句语录 管建刚
一里之厚，而动千里之权者，地利也。万人之众，而破三军者，不意也。
刘向名人名言哲理格言警句语录 刘向
基建企业要注重长期价值，而不是短期利益。
王祥明名人名言哲理格言警句语录 王祥明
如果你相信自己是富足的，你也会把那个信念合理化，并且创造出富足丰盛。
哈维·艾克名人名言哲理格言警句语录 哈维·艾克
真正的自由不是随心所欲，而是自我主宰。
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
我不能选择那最好的。是那最好的选择我。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
有四个要素：第一个是产品，产品最直观体现品牌。第二个是话语体系，包括企业文化、品牌故事、公关对外传播的内容等。第三个是符号系统，比如各种包装设计。第四个是行为体系，也就是你干了什么事，代表了你是什么样的人。
小马宋名人名言哲理格言警句语录 小马宋
恋爱太让人投入，而其实它不值得这么费心。但是假使，由于某种原因，你觉得它值得的话，你应该投入跟另一半同等的时间与精力。换句话说，“假如你为我付出，我就为你付出”。
安迪·沃霍尔名人名言哲理格言警句语录 安迪·沃霍尔
理解计算就是理解宇宙的语言，因为正是通过计算我们才能建模和预测自然界。
To understand computation is to understand the language of the universe, for it is through computation that we model and predict the natural world.
曼纽尔·布卢姆名人名言哲理格言警句语录 曼纽尔·布卢姆
爬梯子固然好，但只要有力量，就意味着要走得更远。
安徒生名人名言哲理格言警句语录 安徒生
文学有两个可贵的地方，一个是语言，一个是文字，那当然也有语言文字之后的思考方式。如果你不忠诚于你的语言，又不忠诚于你的文字，那就麻烦了。
张晓风名人名言哲理格言警句语录 张晓风
他们对待丑陋的方式各不相同。布里德洛太太看待自己的丑陋就像眼缘看待道具：为了凸显性格，为了强调她市场想象的那个属于自己的角色——殉道者。萨米把自己的丑陋当作让别人痛苦的屋企。他据此调整行为，选择伙伴：那些为之着迷，甚至为之震慑的人。还有佩科拉。她躲藏在自己的丑陋后面。隐蔽，遮掩，销声匿迹——极偶尔偷偷想歪张望几眼，结果也只是更加迫不及待地回到面具之后。
托妮·莫里森名人名言哲理格言警句语录 托妮·莫里森
人不能凭借运气过活，尤其是不能全凭运气创建大业。
约翰·洛克菲勒名人名言哲理格言警句语录 约翰·洛克菲勒
赢得合作的四个步骤：（1）表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子解释你的理解是对的。（2）表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。（3）告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。（4）让孩子关注与解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。
简·尼尔森名人名言哲理格言警句语录 简·尼尔森
真相比小说还要不可思议。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
都读一些书，让自己多有一点，加上你因了解人情世故而产生的一种对人对物的爱与宽恕的涵养。那时，你自然就会有一种从容不迫、雍容高雅的风度。
罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗兰
我认为这很少是关于你在课堂上学到的东西——它主要是关于你问自己的问题。
I think it's rarely about what you actually learn in class—it's mostly about what questions you ask yourself.
玛丽亚姆·米尔扎哈尼名人名言哲理格言警句语录 玛丽亚姆·米尔扎哈尼
男儿铁石志，总是报国心。
戚继光名人名言哲理格言警句语录 戚继光
讲故事的人的任务便是了解这些渴望，并将它们转变成自己的步伐。如果他这么做的话，无论何地，只要在人生的残酷逼迫得人们聚集起来试图改变它的地方，故事便能够继续扮演重要的角色。尔后，在故事的沉默空间里，过去和未来会联合起来，控诉当下。
约翰·伯格名人名言哲理格言警句语录 约翰·伯格