在地球上没有什么收获比得上健康。
沃尔特·司各特名人名言哲理格言警句语录 沃尔特·司各特
坚持“愚直地,认真地,诚实地”工作。
稻盛和夫
阐述一下臣服在人际关系中是如何发挥作用。首先请观察当你被攻击时，你是如何进行防卫的，或当你攻击别人时，你是如何展开进攻的。通过觉知它、感受它，你将会使自己变得有意识。突然意识到你还有一个选择，并决定放弃你的反应——仅看看接下来会发生什么事。
埃克哈特·托利
像梦游人一般穿过阴惨的世界，肺叶间满溢令人窒息的鲜血的味道。
加西亚·马尔克斯
面对自我、找到自我原本就是我的事，而我像所有那些出身良好的孩子们一样，在这一点上做得一塌糊涂。每个人都会经历这一困境。对于一般人，这正是他们的自我需求和外界环境的冲突达到巅峰的时刻，此时他们只能苦苦向前迈进。这一死而复生的经历便是我们的命运，很多人平生只有在此时才能有这样的经历——在童年的枯萎和死亡中，我们爱恋的一切都将离去，身边只剩世道的孤独和淡漠。很多人在这一关口便举足不前，终其一生痛苦地缅怀无可挽回的往日，缅怀遗失的天堂梦——而这正是所有梦幻中最可怕最要命的幻想。
赫尔曼·黑塞
恐惧常起因于无知。
爱默生
课堂，是在文化的社会的情景性制约之下师生彼此通过交互作用而产生影响的场域。
钟启泉
你以为的“岁月静好”，不过是有人替你承担了阶层的重量——父母的阶层，是每个人最初的“人生杠杆”。
梁晓声
我们教给人们如何记忆，却从来不教他们如何成长。
王尔德
历史不仅仅是关于事件，而是关于那些经历过这些事件的人。
"History is not just about events, but about the people who lived through them."
阿比德·哈勒
滴沥滴沥，搭啦搭啦，雨还在下，一阵密，一阵疏，一场空白。
张爱玲
历史是应该对现代有所教诲的，但是那种教诲不是粗浅意义的，不是翻翻书就可以在过去的记录中找出现在之病症的，也不是由往日的症状就可以为现在开药方的。
蒙森
教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟)；在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
努力拼搏，聪明拼搏，但最重要的是，一起拼搏。
Hustle hard, hustle smart, but most importantly, hustle together.
50美分
要使生产率最大化，就得以成果也就是工作的输出为核心。而不能以技能或知识等的投入为出发点。技能、信息、知识只是工具。
彼得·德鲁克
要想赢，凡事都得有乙之备案。
马伯庸
投资不是看现在，而是看未来。你要能看到别人看不到的机会。
徐新
一花一世界，静候不如化作阳光、雨露和泥土。
王荣华
什么是不退？“初心不改，坚持到底。”
马伯庸
任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。
罗素