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一个人哀痛到极点,失望到极点时,是哭不出来的。
马伯庸
我的研究工程,已经走在时代前面太远了。
尼古拉·特斯拉
无与伦比的装饰下,绽放着宽阔的、白色锦缎似的花瓣,或悬下一束束正在变红的羞答答的蓓蕾。我在梅泽格利兹那边才第一次注意到,苹果树在阳光明亮的泥地上,投下的是圆圆的阴影,落日的斜晖在树叶下抽出一丝丝摸不着的金线,我见到父亲伸出手杖去挡它,但金线从不转向折射。
马塞尔·普鲁斯特
在悠悠岁月中,人生只不过是匆匆过客,所有的故事都是没有结果而结果。
安妮·埃尔诺
一个有才智的人,一般地说是很难与人相处的,他选择的人是很少的。
孟德斯鸠
本人能把问题搞出来,就能把问题解决了。
李中莹
只要我们具有能够改善事物的能力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,来为我们人类至高无上的事业服务。
托马斯·亨利·赫胥黎
Every song is a piece of my soul.
每一首歌都是我灵魂的一部分。
宇多田光
A maniacal sense of urgency is our operating principle.
马斯克
教师本身必须有真正的理智活动兴趣,必须热爱知识,这样,于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则,教科书必须用来作为手段和工具,而不能是目的。教科书的用途在于引出问题,并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中,听任教科书的摆布,甚至让教科书占据主宰地位,其结果只能使思维变得迟钝。通常,对教科书的材料,应当采用迂迥战术,不宜直接攻击。从字面上去对待教科书,就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
名利之不宜得者竟得之,福终为祸。困穷之最难耐者能耐之,苦定回甘。
王永彬
在任何的童话中都有现实性的成份。
列宁
我们已经参与的金融游戏每天我们都要在不知道未来如何的情况下做出财务决定。虽然我们没有一套具体的指令来遵循,但我们会不断地搜索,尽可能地找到最优信息。你能看到这本书,说明你正在尝试找到一套适合你的指令。
尼克·马吉奥利
卓越的人很少,有机会追随他们,和他们走到一起,或许值得付出溢价,将来可能获得丰厚的回报。
查理·芒格
燕西坐在火车上,抱住空气,他以为可以抱住清秋。可是啊,如花美眷,似水流年,当我懊悔的时候,梅花已落满了南山。
李大为
鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
庄子
Collaboration between industries and communities is key to preserving our forests.
行业与社区的合作是保护森林的关键。
约翰·史密斯
没有人因为知道了善而不向善的。
苏格拉底
生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。
巴尔扎克
持志如心痛,一心在痛上,岂有功夫说闲话,管闲事。
王阳明
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