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我已经写够数了,我不想再写了。
托尔斯泰
视野,在不知不觉和自然而然中扩展;观念,在不知不觉和自然而然中更新;点子,在不知不觉和自然而然中萌生;行动,在不知不觉和自然而然中趋于合理和完善。
薛瑞萍
I'm not perfect, I don't claim to be, but I'm trying.
我不完美,我也不声称自己是完美的,但我正在努力。
艾米纳姆
瑞士西土之桃花源也。
瑞士就是西方国土的“桃花源”啊。
魏源
走了这么远的路,终于找到了最重要的是什么,却发现必须又一次放手。
蕾秋·乔伊斯
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样;教育者须有健全的人格,尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己,任劳任怨。
朱自清
一步一步的扶走──半隐的青紫的山峰,怎的这般高远呢。
冰心
不,我们所受的最残酷的折磨总有一天将结束。一天早晨,在经历了如此多的绝望之后,一种不可压抑的求生的渴望将宣告一切已结束,痛苦并不比幸福具有更多的意义。
加缪
她的思维方式很棒。没有内疚,没有怀疑,没有恐惧。没有我的专长。只是无耻地追求眼前的满足。真是个资本家。
汤姆·克鲁斯
把钱用在对自己对别人都有益的事情上,不要错花一分钱。
富兰克林
古往今来的雕塑家,往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把,除了使黄泉路上有点儿亮光之外,同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上,雕塑的确刻画出极深刻的思想,说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
巴尔扎克
我们不应该期待儿童的行为逻辑符合成年人的常识,而要意识到儿童在认识自身处境时难免犯错。事实上,我们必须认识到,如果儿童不犯错误,儿童教育就没有必要了。如果儿童所犯错误时无法更正的,我们也无法把他们教好。
阿德勒
师多务威则民詘,少威则民不胜。上使民不得其义,百姓不得其叙;技用不得其利,牛马不得其任,有司陵之;此谓多威;多威则民詘。上不尊德而任诈慝,不尊道而任勇力;不贵用命而贵犯命,不贵善行而贵暴行;陵之有司,此谓少威;少威则民不胜。
戴德
逻辑哲学的研究不仅关注逻辑本身,还要探讨逻辑与语言、思维和现实的关系。
张家龙
文化自信是建筑创新的基础。
王澍
假如你够豁达,你就应该了悟,人与人之间只能在笑语喧腾的时候,显得亲热,或在一方可以施舍善意,博得慷慨之名的时候,显得仁慈。舍此而外,没有谁会真正分担上你心灵上的寂寞。
罗兰
过去在我心中跳动,就像第二颗心脏。
The past beats inside me like a second heart.
科尔姆·托宾
那人睁开眼来,蓦见一张芙蓉秀脸,双颊晕红,星眼如波,眼光中又是怜惜,又是羞涩,当前光景,宛在梦中,不禁看得呆了。
金庸
生当如夏花之绚烂,死当如秋叶之静美。
伏尔泰
其实《霍元甲》有一个蛮重要的信息就是告诉大家“武力可能是一个解决问题的方法,但一定不是惟一的方法,暴力能够征服别人的肉体,但永远征服不了别人的心,只有爱。”真的,只有爱的力量,才可以征服整个人类的心灵。
李连杰
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