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有一天,“隔座听歌人似玉”,听董湘昆的京东大鼓和盛小云的评弹时,都会无端落泪——尽管唱的是这情爱世界的美与好,可是我明明知道,这世界本是千疮百孔,没有这么多的美与好,所以,他们唱给我们听。
雪小禅
无限朱门生饿殍,几多白屋出公卿。
周希陶
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
运用非暴力沟通,我们不再试图分析自己或他人有什么毛病,而是用心去了解我们的需要,这样,我们的内心将逐渐变得平和。
马歇尔·卢森堡
如果你想成为最好的,就必须击败最好的。
"If you want to be the best, you have to beat the best."
诺瓦克·德约科维奇
无需时刻保持敏感,迟钝有时即为美德。尤其与人交往时,即便看透了对方的某种行为或者想法的动机,也需装出一副迟钝的样子。此乃社交之诀窍,亦是对人的怜恤。
尼采
记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
杰罗姆·大卫·塞林格
你只活一次。使它有意义。
史蒂夫·乔布斯
海上飘来的沁人心脾的花香,船长会穿着礼服,带着他的罗盘和北极星徽章,胸前挂着一排在战争中获得的勋章,从后甲板走下来,指着加勒比海海平面上种满玫瑰的海岬,用十四种语言说,请往那里看,那里如今风声温柔,微风在人们床下驻足,就在那边,在那阳光炽烈、向日葵不知道该往哪边转的地方,是的,就在那里,那是埃斯特班的村子。
加西亚·马尔克斯
照片并非只是记录现实,而是已成为事物如何呈现在我们面前的准则,从而改变了现实这一概念,也改变了现实主义这一概念。
苏珊·桑塔格
得到智慧的惟一办法,就是用青春去买。
杰克·伦敦
“作为人,何谓正确?”,用它作为判断基准,依照这一基准,将正确的事情以正确的方式贯彻始终。
稻盛和夫
我们应该谦虚,因为你我都成就不了多少。我们都只是过客,一世纪以后都完全遗忘。生命太短促,不能老谈自己微小的成就来教人厌烦,且让我们鼓励别人多谈吧。
卡耐基
我是个爱简单问题复杂化的人,爱纠结。
杨沫
倡而为风,效而成俗,匪一身之为利害也。
曾国藩
三曰房屋,窗须多辟,空气新鲜,神清血洁。
周秉清
你是人,自然会在乎钱。但请记住一点,钱买不来快乐,因为快乐是非卖品。
马特·海格
数学的本质在于它的自由。
The essence of mathematics lies in its freedom.
彼得·拉克斯
当我活着时,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。
沃尔特·惠特曼
残缺就是孤独,寻求弥补就是要摆脱孤独。当一个孤独寻找另一个孤独时,便有了爱的欲望。
史铁生
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