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盖茨运用的管理风格既不是美国的个人主义式,也不是日本的共识主义式,而是独树一帜的达尔文式适者生存。
比尔·盖茨
不畏烈火灼焚,不畏气衰力竭,不畏销骨毁身,我今若不证无上正觉,宁可碎此身,终不起此座。
释迦牟尼
The solution to the problem of life is seen in the vanishing of the problem.
生命的问题的解决在于问题的消失。
维特根斯坦
为学正如撑上船,一篙不可放缓。
朱熹
无论何种事业,如商业、政治,均不能与教育分离,无教育则无各种事业。
杜威
真正珍贵的东西是所思和所见,不是速度。子弹飞得太快并不是好事;一个人,如果他的确是个人,走慢点也并无害处;因为他的辉煌根本不在于行走,而在于亲身体验。
阿兰·德波顿
激励理论的核心在于,它试图解释个体如何被激发去采取某种行为,以及这种行为如何被维持和导向特定目标。
克里斯蒂安·拉丰
那样,一边努力生活在当下的世界,一边努力去创造理想中的世界。
米歇尔·奥巴马
倘若你的眼睛真是这样冷,在你鉴照下,有个人的心会结成冰。
沈从文
学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。
苏霍姆林斯基
在班集体中,学生是学习共同体,教师在管理者与参与者的角色之间转换,制度约束有益于规范行为和纪律,学生的主人翁意识有利于挖掘潜能,良好的班级文化形成有助于凝聚力的产生。因此,需要“法治”、“人治”、“文治”并驾齐驱。
于漪
也许悲伤根本不是放下的过程,而是将一个人融入自己的内心的过程呢?你可能爱了一个伴侣或朋友四五十年。他们极大地丰富了你、安慰了你、爱护了你,而你对他们必是如此。
史蒂夫·比达尔夫
人的一生总应有个觉悟时期,但这个觉悟时期的早晚,对我们的一生将起决定性的作用。实际上就是说我们应该做什么人,选择什么样的人生道路。
路遥
We are all haunted by something, whether we admit it or not.
我们都被某些东西困扰着,无论承认与否。
安德鲁·迈克尔·赫尔利
自私不是自己想怎么活,而是要求别人怎么活。
奥斯卡·王尔德
人须在事上磨炼做功夫乃有益。若只好静,遇事便乱,终无长进。那静时功夫亦差似收敛,而实放溺也
王阳明
最激进的艺术是揭露控制机制的艺术。
The most radical art is the one that exposes the mechanisms of control.
汉斯·哈克
天覆万物而生,地载万物而生,无论多么执拗的人,都不会否认这一点。
夏目漱石
针对学生的违纪行为,除了批评、指正之外,更需要的是正向引领。
陈秋中
天下古今之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
曾国藩
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