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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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大多数人在给我们布置任务,或者希望我们做什么的时候,他们要看的是“效果”,并不是“过程”,如果达不到“效果”,再完美的过程也没有意义,而如果为了追求完美的过程却偏离了我们所追求的“效果”,就更加不是一种明智的做法了。
奥格·曼狄诺
不要只关注孩子做了什么,要更关注孩子的精神状态。
李一诺
There are two ways to write error-free programs; only the third one works.
编写无错误程序的方式有两种:只有第三个有效。
艾伦·佩利
潮流玩具不仅仅是玩具,它是一种艺术表达和情感传递的载体。
王宁
以诚心待人,人或不谅,而历久自明,不必急于求白也。
洪应明
钢琴上贴着一条告示:请不要枪杀钢琴师,他已经尽力了。
王尔德
To write is to give voice to the voiceless.
写作是为无声者发声。
乔纳森·利特尔
做事情,要勇猛精进;处世间,要豁达恬淡。也就是曾国藩一直强调的“刚柔相济”——用平常心,处世;用进取心,做事。手上有刀,心里有佛。脚下有闹市,心里有山水。
冯唐
你在梯子上爬得有多高或者有多快并不重要。重要的是这个梯子是不是靠在一面正确的墙上。
罗伯特·清崎
真正的领导者不是发号施令,而是带领团队共同成长。
潘刚
在1946年戴尔所提出的“经验的金字塔”理论中,电视与电影属于高层次的图像传播的媒体,能将更多的信息浓缩在较短的时间内呈现,使教学所花费的时间比起实地旅行或观察相对减少,是广被使用的教学媒体。然而,在观赏以前,若是先告知学生认知上的重点与后续讨论的安排,将能使学生从休闲娱乐的心态转为认真观察与比较的态度。
蔡文荣
The best preparation for tomorrow is doing your best today.
为明天做的最好准备就是今天做到最好。
拉斐尔·纳达尔
经济政策应根据其现实影响进行评估。
Economic policies should be evaluated based on their real-world impact.
戴维·卡德
脸蛋儿长得俊,不是好到极点,便是坏到透顶。
大仲马
一线的教师阅读是教师专业成长的命根子——只有围绕自己的特色钻研下去,深化、细化,才能在阅读中静静成长。教师的阅读是泛的,阅读不仅仅因为教师的职业只读教育类的书籍,教师的综合素养从唐诗宋词中让底蕴扎根,然名著中让课堂处处开花。
窦桂梅
人是其自身历史的创造者。
让-保尔·萨特
我的工作就是对机会说"N"。
马云
人嘛,活着就有麻烦,就得有担当,谁都不想有麻烦,也不是所有的麻烦都能躲过的,躲你能躲的,受你该受的,这就是生活。
豆豆
有一天,当你走过蔓草荒烟,我便在那里向你轻声呼喊,以风声,以水响。
张晓风
创新不仅仅是技术问题,它关乎人、文化以及营造一个让想法蓬勃发展的环境。
Innovation is not just about technology. It's about people, culture, and creating an environment where ideas can flourish.
凯文·约翰逊
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