2016年9月14日，美国研究所与美国教育部联合发布了《教育中的创新愿景》，提出了六个愿景，力求在实践社区、活动设计、教育经验、学习空间、学习测量、社会文化环境等方面促进STEM教育的发展，以确保各年龄阶段以及各类型的学习者都能享有优质的STEM学习体验，解决STEM教育公平问题，进而保持美国的竞争力。

朱永新

另一种答案尼格买提说：“生活本没有一纸蓝图，更没有标准答案。认真生活过的人才知道，他们通过努力换来的不是壮阔波澜，反倒是内心世界的安宁。”

央视金句

我们有个秘诀：我们不求知道很多。我桌子上摞着一堆东西，这堆东西解决了我的大部分难题，我给它起了个名字叫“太难”的一堆。

查理·芒格

对世界的描述，就像世界本身一样，是男人的作品；他们从自己的角度描述它，他们将其与绝对真理混淆。

Representation of the world, like the world itself, is the work of men; they describe it from their own point of view, which they confuse with the absolute truth.

波伏娃

资源诅咒还是资源祝福？取决于国家能否将资源收益用于软硬基础设施建设和产业转型。

林毅夫

在这些时刻（当发生原型情境时），我们不再是个体、而是化身为种族。

荣格

喜欢的东西自己努力赚钱买。

马云

你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。

尼采

悉心的护理才能真正避免疾病的风行。

南丁格尔

每座建筑都是梦想与现实之间的妥协。

Every building is a compromise between dreams and reality.

戴卫·奇普菲尔德

I'm the reason your stars won't twinkle.

你的星星无法闪烁是因为我。

艾米纳姆

修炼内功，有底线地竞争。

张颖

惊艳一瞥，是一刹那的印象，那全然是心灵上的感受，绝对没有世俗的分析，全然不受其他种种因素的干扰，所以，一刹那的印象，有时可以变成永恒、美好的印象。

倪匡

The mind is everything. What you think you become.

心灵就是一切。你想什么，就会成为什么。

罗杰·费德勒

如何推动创新？推动创新的关键因素，是创新者从研发投资中得到大部分经济利益的能力，经济学家称之为“专属性”（appropriability）。如果发明者和厂商没有从努力中获得充分的回报，他们就不会做出太多创新。对创新等正外部性的适当措施，是帮忙补偿生产者的创新成本。授予并保护知识产权是达成目标的一种机制。但经济创新的最终目的不是要讨好创新者，而是要鼓励稳定持续的创新，以提高社会的生活水平。

蒂莫西·泰勒

以忠沽名者讦，以信沽名者诈，以廉沽名者贪，以洁沽名者污。忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。有一于此，乡原之徒，又何足取哉？

曾国藩

The key function of banks is transforming illiquid assets into liquid liabilities.

银行的关键功能是将非流动性资产转化为流动性负债。

道格拉斯·戴蒙德

The world is a comedy to the wise, a tragedy to the foolish.

对智者来说，世界是喜剧；对愚者来说，世界是悲剧。

海涅

轻柔而低缓，是女人最好的优点。

梁实秋

There are no eternal facts， as there are no absolute truths.

没有永恒的事实，就像没有绝对的真理一样。

尼采

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