世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。 - 每日文摘

每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”，其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出：“文之思也，其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通，使所创设的情境意境深远。因此，情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来，如此由近及远，由此及彼，由表及里，由今及昔，以至未来……

李吉林

中国人相信事在人为，所有的事都是人做出来的，所以管理应该以人为主。

曾仕强

“敢为天下后”指的是“做对的事情”，“后中争先”指的是“把事情做对”的能力。

段永平

中国石油企业要抓住"一带一路"机遇，实现更高水平的对外开放与合作。

侯启军

在一个充满仇恨的世界，我们仍然要满怀希望；在一个充满绝望的世界，我们仍然要敢于梦想。

迈克尔·杰克逊

总结一本书的核心是我从小就头疼的事，要是几句话就能说清就不用写一本书了。

刘慈欣

聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的。

徐志摩

质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

孔子

射手不是躲在后面输出，而是找到最危险的正确位置。

一诺

“释放愤怒是重要的”应为“释放愤怒可能会好些，但是持续生气是不可取的”。

欧文·亚隆

如果你需要一只援助之手，你可以在自己的任何一只手臂下找到;随着年龄的增长，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，另一只用来帮助别人。

Remember, if you ever need a helping hand, you'll find them at the end of each of your arms. As you grow older, you will discover that you have two hands, one for helping yourself, the other for helping others.

奥黛丽·赫本

心带给人痛苦，屌带给人快乐。神父的错误在用心去快乐用屌去痛苦，所以只有和尚同情他。

李敖

少年时我们追求激情，成熟后却迷恋平庸，在我们寻找、伤害、背离之后，还能一如既往地相信爱情，这是一种勇气。

村上春树

大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

老子

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

伏尔泰

We believe that the cars of the future will definitely be electric.

我们相信，未来的汽车一定是电动的。

王传福

并无一成不变的教法，我所能给予的，亦只有适切的药石以治疗某种特殊的失调罢了。

李小龙

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——