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最近在读书时,我还发现了一个SMART原则的创新变体,很有意思,在这里也一并分享给大家。不过下面版本的五个维度过于“激进”,表述也不如原版具象,尤其是S、M和A的意思有些重叠,所以我更建议大家遵循上面介绍的经典版SMART原则。S: Stretching,“延伸的、更高要求的/具有挑战性的”;M: Motivational,“激励人的、给人动力的”;A: Ambitious,“野心勃勃的、雄心壮志的”;R: Rewarding,“有收益的、有回报的”;T: Trackable,“可追踪的、可跟进的”(和原版里“measurable”的意思相近)。
李柘远
过去人们说,“古之善书,往往不知笔法”,就是因为笔法是个被总结出来的东西,就像我们先学会了说话,然后才知道有个东西叫“语言”一样,不见得要知道了语法才会说话。方法被总结出来,终归是为了帮助人们把一件事做好,而不是为了制造困难。
林曦
La belleza de la poesía reside en su capacidad de transformar lo ordinario en extraordinario.
诗歌的美在于其将平凡转化为非凡的能力。
贡萨洛·罗哈斯
『学习吃亏』能养德,『人我互调』能慈悲;『当然如此』能自在,『享有就好』能常乐。
星云大师
你从远方来,我到远方去,遥远的路程经过那里,天空一无所有,为何给我安慰。
海子
侍婢卖珠回,牵萝补茅屋。
杜甫
历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。
易中天
小男孩走过黑夜的坟场时,一定会大声地吹着口哨以鼓起勇气,通常他也真的能克服恐惧, 因为他"吹"起了自己的胆量。我们成年人心情不好时,有多少人想到唱个歌令别人开心?其 实只要作出快乐的样子,你就真的会忽然间觉得快乐起来。这种方法对"热忱"也同样管用。 如果对工作或演讲激发兴奋, 或作出某些快乐的行为, 我们通常会发现自己真的把所需的热 忱给激发起来了。
卡耐基
人间的苦难无处不在,都关乎每一个人。
埃利·威塞尔
从微观小宇宙出发的教学中,我们要同时对主体和学生负责任,不会像一间智力的快餐店那样只把‘片面’的信息传送给学生,而是去帮助学生理解信息是从哪里来的以及它的含义是什么。
帕克·帕尔默
当你真正爱一样东西的时候,你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
亚历克斯·希勒
正义胜似法律。
米南德
总之,凡是人的事缺不了理性,只是理性多少问题,人类文化渐高,原是利、力、理三者循环并进。然人的理性日启,则利与力的地位随以递降,这是一面。又一面,利发达了,人之所需无不给,则利亦不足重;力发达了,人人有力,则亦难以力服人。末后经济上完成社会主义,政治上完成民主主义,那便是利、力、理三者同增并富,而理性居于最高,以决定一切。西洋循现实之路以进,自能渐次达此一境,其文化都是积极的。中国理性早启,以普其利于伦理而经济不发达——经济消极,失其应有之发展进步。以隐其力于伦理而政治不发达——政治消极,失其应有之发展进步。
梁漱溟
矿业的未来在于数字化转型和智能化发展。
The future of mining lies in digital transformation and intelligent development.
陈景河
You are never too old to set another goal or to dream a new dream.
你永远不会太老去设定另一个目标或梦想一个新的梦想。
马克·维克多·汉森
La vida es corta pero ancha.
生命虽短,却很宽广。
胡利奥·科塔萨尔
阅读素养是读者、文本、与应用三要素之间的互动。即阅读过程、阅读内容和阅读情境之间的交互。它包括解码能力、语言知识、阅读理解以及文化意识。好的阅读素养要求不能粗略接受、被动接受和记忆文本内容。而要对文本有高层次理解,是对观点、倾向、假设进行分析,整合和评析。
沈祖芸
了解你的员工是什么样的,确保他们出色地完成工作。
瑞·达利欧
“实际上,它们不能使你感到满足。你知不知道真正使你感到满足的是什么吗?”“给予他人你应该给予的东西。”
米奇·阿尔博姆
退市制度是优化市场生态的重要机制。
张育军
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