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“良知之外,更无知,致知之外,更无学。”
王阳明
有一天你会问我:我的生命还是你的生命哪个更重要?我会说是我的,而你会走开,却不知你就是我的生命。
纪伯伦
小学教育阶段,核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则,强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计,强调以小学教育阶段,核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整,设计各领域/科目课程目标,强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目核心素养,强调以小学教育阶段,各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整,设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
输了比赛不可怕,可怕的是输了斗志。
Maybe
我对自己的错误嗤之以鼻。我尽量让事情简单而基本。我喜欢安全边际的工程学概念。我是一个非常会通过放弃而解决问题的思想者。我只是尽量避免犯愚蠢的错误。——他这样描述自己的投资方式。
查理·芒格
人生最大的痛苦,不是失去,而是从未真正拥有过。
莫泊桑
头顶乌纱,腰围犀角。头顶乌纱飘软带,腰围犀角显金厢。手擎牙笏凝祥霭,身着罗袍隐瑞光。脚踏一双粉底靴,登云促雾;怀揣一本生死簿,注定存亡。鬓发蓬松飘耳上,胡须飞舞绕腮旁。昔日曾为唐国相,如今掌案侍阎王。
吴承恩
导致腐败的不是权力而是恐惧。那些掌权者恐惧丧失权力及无权者恐惧权力的蹂躏,都导致了腐败.....
昂山素季
宠和爱是不同的两件事,宠可以没有交流,而爱则不能。
海子
民主社会必须以教育的进步为基础,而教育必须以生活为教材,为实验,为问题,为探究,为实验,为成功与失败的希望。
杜威
The first $100,000 is a b!tch.
赚到的第一个10万刀简直tm爽翻了。
查理·芒格
你知道这个社会,最不可信的是什么样的人!那就是常有理!
刘新吾
技术之追问即技术本质之追问。
"Die Frage nach der Technik ist die Frage nach dem Wesen der Technik."
赖因哈德·伊尔格
我的价值不取决于他人的评价。
泰戈尔
当你开始拥有时,就有可能拥有更多,这是普赖斯定律和帕累托分布更为积极的一面。
乔丹·彼得森
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。
布克·华盛顿
商业中的伟大成就从来不是一个人完成的,而是由一群人共同实现的。
Great things in business are never done by one person. They're done by a team of people.
帕特里克·弗雷泽
长期睡眠不足让你更容易感到压力、萌生欲望、受到诱惑。
凯利·麦格尼格尔
别人放手,他仍然坚持;别人后退,他仍然前冲;每次跌倒,立刻站起来——这种人必须没有失败
雨果
杰出之所以杰出,是因为罕见,我们把自己连接于罕见,岂不冒险?既然大家都很普通,那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷,不赌咒发誓,不祈求奇迹,不想入非非,只是平缓而负责地一天天走下去,走在记忆和向往的双向路途上,这样,平常中也就出现了滋味,出现了境界。珠穆朗玛峰的山顶上寒冷透骨,已经无所谓境界,世上第一等的境界都在平实的山河间。秋风起了,芦苇白了,渔舟远了,炊烟斜了,那里,便是我们生命的起点和终点。
余秋雨
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