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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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所谓建模是指教师通过完成一个复杂的任务来教给学生完成这个任务的过程,这样,开始的时候,教师需要建立一个模板来给学生做示范,学生逐渐学会独立完成后,模板的作用逐步消失。这个过程被称为“构架”,这是建构主义教学法的关键所在,其目的是培养学生独立的学习习惯。在“构架”过程中,学生还不能独立完成任务,因此需要教师的辅助,随着学生独立性的增强,教师应该慢慢拆除这些辅助。
丹尼尔·缪伊斯
在无关紧要的事情上,没有什么比其他事情更可取。
In things indifferent, nothing is preferable to anything else.
皮浪
修行是让自己放松下来,不再对抗,习惯不确定性。
希阿荣博堪布
威尔说,他的写作有4个基本动机。第一,纯粹的利己主义。想让自己看起来很聪明,想要满足被人议论的欲望。第二,审美热情。他从遣词造句中获得乐趣。但如果不诚实,他就什么都不是。他必须得承认,还有更高的动机。第三,“历史冲动”,即对理解的渴望——想要看到事物的本来面目,以及找出真相的愿望。第四,他的政治目的。就是他想把世界推向某个方向的愿望,以及改变人们应该努力建设何种社会的想法。
戴维·布鲁克斯
学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境,而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境,转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。
杜威
一个真诚的人会做他想做的事,不是他必须做的事。
乔治·R·R·马丁
最折磨人的不是脑力劳动,也不是体力劳动。而是操心(worry)。
傅雷
很久以来外国人对中国人的简单概念就是中国人很能打,打架打得很好,好像武术就是暴力。我认为这太侮辱中国武术了。其实武术不仅仅是格斗,不是用个‘打’字就能把几千年文化概括了。
李连杰
先知先觉与后知后觉。
塔勒布
兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的,因此,要求多方面的活动。
赫尔巴特
Management is the core of an enterprise, only scientific management can improve efficiency.
管理是企业的核心,只有科学管理才能提高效率。
钟睒睒
我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生,应该能够说,“我已经做了我能做的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点欢乐。
居里夫人
这是一种创作欲,思特里克兰德所痴迷的正是这个,他特别想创造出美的东西。他没有一刻是安宁的,这种热情强迫他四处奔走。他似乎是一个一生都在路上的朝圣者,一直对一块圣地充满向往。在他心头盘踞的魔鬼一点也不同情他,有些人对真理充满渴求,要求极其强烈,他们宁愿破坏掉原有的生活,也要达到这个目的。思特里克兰德就是这样一种人。只是他追求的东西不同,不是真理,而是美。我从心底同情他。
毛姆
法律地在暴力面前是没有发言权的。
西塞罗
The pharmaceutical industry has a moral obligation to put patients before profits.
制药行业有道义上的责任,把患者放在利润之前。
斯特凡·班塞尔
生命是向死亡讨来的借贷,而睡眠,不过是缴付利息。
叔本华
量入而出、时刻攒钱、把钱放到可以延期交税的账户里。时间长了,你就会攒出一笔财富了。这完全不需要动什么脑子。
查理·芒格
愚蠢和自大并不是一对孪生兄弟,但它们经常结伴出现。
王尔德
如果你不喜欢我,那结婚就等于长期的卖淫。
周润发
我已经是上了年纪的人,正如古语所说:物以类聚,人以群分,像我们这样年纪的人往往喜欢聚在一起,聊聊彼此的心事。有些人埋怨至亲好友的忽视,有些人感慨年老是痛苦的根源。但依我看来,这说法不对。如果年老是造成种种苦难的成因,那么我和其他老人应该有相同的感受,然而我和我熟识的人都没有这样的经历,所以我敢断言他们的抱怨并不恰当。
柏拉图
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