“小红花”—— 论奖励及其副作用。内在动机是指完成某项任务或从事某项活动的驱动力来自任务或活动本身，而不是为了获某外在的报答。驱动的行为除了活动本身以外没有其他明显的奖励，有趣、享受的经历是行为的结果，往往具有创造性，能够最大激发潜能。奖励背后的愿望是使外在动机向内在动机转化。结论:当满足以下两个条件:受试对象对任务本身感兴趣；当解决问题之道并无一定之规，找出解决之道的步骤也非一目了，奖励会对表现有不利影响且是多余的。知识和心理成熟度上的差距导致学生依赖老师，有助师生关系亲近，奖励则拉大了师生人格和价值上的不对称性。
高德胜名人名言哲理格言警句语录 高德胜
不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
池田大作
绿色科技不仅是未来的趋势，更是当下必须承担的责任。
王强
没有知识却又不去学习，能不担心吗？
孔子
小说是一面映照世界的镜子。
"A novel is a mirror held up to the world."
弗朗西斯·斯普福德
国之用材，大较不过六事：一则朝廷之臣，取其鉴达治体，经纶博雅；二则文史之臣，取其着述宪章，不忘前古；三则军旅之臣，取其断决有谋，强干习事；四则藩屏之臣，取其明练风俗，清白爱民；五则使命之臣，取其识变从宜，不辱君命；六则兴造之臣，取其程功节费，开略有术，此则皆勤学守行者所能辨也。
颜之推
世界上充满了有梦想的人和有想法的人，但世界上也充满了从未付诸行动的人。
The world is full of people who have dreams and the world is full of people who have ideas, but the world is also full of people who never do anything about them.
鲁伯特·默多克
The sea is a place of endless possibilities, a place where the imagination can roam free.
大海是一个充满无限可能的地方，一个想象力可以自由漫游的地方。
科尔姆·托宾
比起照本宣科，经验往往才是更好的老师。吃一堑长一智。你的孩子要学会管理并承担哪些不太大的风险。学习如何识别和管理风险，这也是成长的一部分。要提醒你的孩子，你没法总是盯着他们，你也没法总是保证他们的安全，所以他们得为自己承担一些责任。
威廉·斯蒂克斯鲁德
我们的性格即我们的自身。
朱熹
怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路
罗曼·罗兰
项目管理要标准化、流程化，提高执行效率。
郑学选
没有立即没有建设的单纯破坏，带来的常常是失范、混乱、堕落，这种真空比没有破以前更糟糕。提倡理解，相信理解比爱更高尚。
王蒙
We have to own our mistakes and learn from them.
我们必须承认自己的错误并从中吸取教训。
蒂姆·库克
真正的学科教学的过程意味着为儿童自身提供丰富的挑战学习的机会。从某种意义上说，挑战“运用水准”的思维过程就是挑战“没有正解的问题”的过程。
钟启泉
在理想的平均斯坦，特定事件的单独影响很小，只有群体影响才大；在极端斯坦，个体能够对整体产生不成比例的影响。极端斯坦能够制造黑天鹅现象，少数事件已经对历史产生了巨大影响。
塔勒布
追求梦想并不容易，但只要我们有激情和决心，我们就可以实现自己的目标。
蔡磊
书籍可能是危险的。最好的书应该贴上“这可能会改变你的生活”的标签。
"Books can be dangerous. The best ones should be labeled 'This could change your life.'"
杰奎琳·威尔逊
敌人一天烂下去，我们一天好起来。
毛泽东
世间人所讲的爱情，都是虚情假意，不是真的；转变成智慧，那就是真的，永恒不变。
佚名