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教师分三个层次：第一层次是让学生爱上自己，这是教师的基本功。第二层次是让学生爱上所教学科，对学科产生兴趣。第三层次是最高层次，是让学生爱上世界，对学生身心有全方位的塑造，帮助学生找到学习和生活的内在动力。
张贵勇名人名言哲理格言警句语录 张贵勇
老师声称代数是完美而自然的、我们应无条件地接受它，而我甚至不能理解什么是数。对我来说数学课完全就是恐怖和折磨。我完全不理解代数，这使我胆怯得不敢问任何问题。
荣格名人名言哲理格言警句语录 荣格
自我是思想的结果，而不是原因。
马特·里德利名人名言哲理格言警句语录 马特·里德利
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
天涯思君不可忘，武当山顶松柏长。
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸
面对失败时的坚持将成功的科学家与其他人区分开来。
Persistence in the face of failure is what separates successful scientists from the rest.
德鲁·韦斯曼名人名言哲理格言警句语录 德鲁·韦斯曼
The beauty of cinema is that it allows us to explore the human condition in ways that are impossible in real life.
电影的美在于它让我们以现实生活中不可能的方式探索人类的状况。
卡莱伯·兰德里·琼斯名人名言哲理格言警句语录 卡莱伯·兰德里·琼斯
拥有自由，书籍，鲜花和月亮的人怎么会不快乐？
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
每个人都有自己的价值和独特之处。
塞万提斯名人名言哲理格言警句语录 塞万提斯
所有的路都通往有人烟的地方。
安托万·德·圣-埃克苏佩里名人名言哲理格言警句语录 安托万·德·圣-埃克苏佩里
我年轻时特别崇拜的文案大神许舜英，她的文案写得太精彩了，比如三天不购衣便觉得面目可憎，三天不购物便觉得灵魂可憎。这句话写得特别好，但我们不会说，平时也不会去讲。
小马宋名人名言哲理格言警句语录 小马宋
大多数人花毕生的时间去追逐一些毫无价值的希望努力，这是一个我在少年时期就已深切意识到的道理。
爱因斯坦名人名言哲理格言警句语录 爱因斯坦
爱像水墨青花，何惧刹那芳华。
徐志摩名人名言哲理格言警句语录 徐志摩
多抑制感情，多着重于技巧，多用理智，我相信一定能减少疲劳。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷
小乘佛法认为人们对于自我的偏执是一切痛苦的根源，也是轮回的原因。
李善友名人名言哲理格言警句语录 李善友
待到伟大的人物成为化石，人们都称他伟人时，他已经变了傀儡了。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
痴呆型精神病患者最幸福。已经达到一个高深的境界，每天都处于非常high的状态。而且干啥随便——你是傻子你怕什么！？可以被养得白白胖胖的，永远处于放风状态。
罗永浩名人名言哲理格言警句语录 罗永浩
国家之本，在于人民。
孙中山名人名言哲理格言警句语录 孙中山
请听听人民的声音吧。
切格瓦拉名人名言哲理格言警句语录 切格瓦拉
心智倾向于将物体感知为组织良好的模式，而不是单独的组成部分。
The mind tends to perceive objects as well-organized patterns rather than separate components.
沃尔夫冈·科勒名人名言哲理格言警句语录 沃尔夫冈·科勒