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围绕着连续三次的“为每一位学生的学习而设计”“让学习真实发生”等主题。教师们不断将自己的实践通过一次次打磨,提炼。萃取,实现了有过程、有实证、可操作、可转化的关键经验。更重要的是,每一个经历打磨过程的老师都获得了弥足珍贵的二次成长。他们第一次发现自己出于本能或经验的原始探索可以闪耀出有理论支撑、有操作工具的价值光芒。
沈祖芸
一个人最难得的是平常心,得而不喜,失而不忧,内心宁静,则幸福常在;成而不骄,败而不馁,心灵和谐,则快乐常存。很多人之所以痛苦,在于追求错误的东西。更多人都是辛辛苦苦时,过舒服日子;舒舒服服时,过的却是辛苦日子。奋斗过后的痛苦莫过如此。
韩红
把整个历史来看,古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的,经过几千百年的长进,慢慢地到了现代。时代愈古,愈在前,它的历史愈短;时代愈在后,他积的阅历愈深,年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈,上古三代反不如现代的悠久古老。这样,我们的信而好古的态度,便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先,也许只是喜欢小孩子,并非为敬老,也许是卖老。
钱钟书
劝君著意惜芳菲,莫待行人攀折尽。
欧阳修
没有任何夜晚能使我沉睡 没有任何黎明能使我醒来。
海子
孩子表现出对什么感兴趣时,请跟孩子一起玩吧!
森田友代
困惑是学习过程的第一阶段,这说明固有知识的局限开始被打破了。你要直面新的信息,这些新的信息会挑战你现有的观念和行为模式,因此产生的焦虑是让你改变的动力,很可能也会开启你的创造力。
罗伯特·戴博德
生命途程上的歧路尽管千差万别,而实际上只有一条路可走,有所取必有所舍,这是自然的道理。
朱光潜
一个人最糟的是不能做自己,并且在身体和心灵中保持自我。
卡耐基
以玄锡方寸,新铸,以合水银,能照见鬼物。
沈括
读书也好,与人交谈也罢,总之那些你认为会对将来有所帮助的事情,都去尝试做做看吧。沉浸在某件事情里,把它当成每日必做的功课,自信,慢慢就会回来。
松浦弥太郎
Science is not about being right; it's about being less wrong over time.
科学不在于永远正确,而在于逐渐减少错误。
巴里·夏普莱斯
害怕是恐惧的源泉,克服害怕,就是克服恐惧。
弗兰克·赫伯特
生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生活最有感受的人。
杏林子
人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。
列宁
我们创造了文化,不只是为了吃饱穿暖,是为了给心灵找一个安顿。
许倬云
就只爱买点书,我很想平均每月有二百元(平常若没有特别支出,每月尚可腾出此数)的买书费,对于我的读书欲也勉强充足了。
梁启超
我不后悔我的过去,我只是后悔在错误的人身上浪费时间。
I don't regret my past; I just regret the time I wasted on the wrong people.
玛丽·布莱姬
我骨子里的心高气傲,以自我为中心的狭窄视角,都是我忽视或是不愿意看到的。透过一些痛苦的情境和经验,老天会强迫你去面对这些你不想看到的东西。如果你还是逃避,你只会更加痛苦。
张德芬
人和人都是互为镜子,你待我如何,我便待你如何。所以,如果有天我们疏远了,请不要说我变了,也是因为你淡了!
杨绛
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