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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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在智慧课堂教学中,由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用,智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看,智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业),学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思),师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
好奇心使得人们去寻找新的主意和问题,但我们会很迅速地分析解决问题需要多少脑力劳动,如果太多或太少,在允许的情况下,我们就会停止努力。
丹尼尔·T.威林厄姆
也许每个人心中都有一个风筝,不管那意味着什么,让我们勇敢地去追。
卡勒德·胡赛尼
大了你就懂得了,茉莉是一种会走路的花。茉莉花和人一样,死了以后夜间就出来游荡。
加西亚·马尔克斯
斯金纳认为,人类的所有行为本质上都是对环境刺激做出的反应。行为能否得以维持,取决于其后果是积极的还是消极的。如果行为之后伴随的后果是积极的,那么这一后果就会得到强化。如果行为之后伴随的后果是消极的,得到的是惩罚,那么该行为也会减弱。行为得不到强化,就会减弱,他称这种情况为“消退”。
朱永新
贾平凹一般是不说话的,但只要他开口,就一定使你笑起来。
池莉
决不赔钱,做自己熟悉的事,等到发现大好机会才投钱。
吉姆·罗杰斯
人难免有些疵缺,不事遮掩小毛病的人,更能显得真而不假。相反地,那些被宣传得尽善尽美,仿佛绝不犯错、毫不自私的人,倒显得有些不真实了。
刘墉
这世界上最好的医生是合理饮食,适当安静,快快乐乐。
乔纳森·斯威夫特
Reality is not something we perceive, but something we create with our stories.
现实不是我们感知的东西,而是我们用故事创造的东西。
奥尔加·托卡尔丘克
工作失败本身固然可怕,但如果我们没有意识到一旦失败,就会受到他人苛刻的品头论足,失败也不会变得如此恐怖。我们除了惧怕失败所导致的物质损失之外,还惧怕世人对待失败的毫不宽容的态度,即世人倾向于把那些在事业上没有取得成功的人称为“输家”——这个词语冷漠地指向两层含义,首先是指称一些人在某些方面受到损失,其次说明他们的所作所为使他们丧失了获得同情的权利。
阿兰·德波顿
穷人往往比富人更具创业精神,但他们缺乏成功的工具。
The poor are often more entrepreneurial than the rich, but they lack the tools to succeed.
埃丝特·迪弗洛
借钱给朋友,将以失去友情作为利息。
奥格·曼狄诺
一尘不染不是没有尘埃,而是尘埃暗自飞扬,我自做我的阳光。
林徽因
中国煤炭工业的出路在于与国际标准对接,走可持续发展道路。
凌文
惟愿诸君将振兴中华之责任,置之于自身之肩上。
孙中山
Innovation comes from challenging the status quo and being willing to take risks.
创新来自于挑战现状并愿意承担风险。
丰田章男
别对傻瓜那么不耐烦,因为很可能你的老板就会是个傻瓜。
比尔·盖茨
教育是一件可敬的事,但要时刻牢记,没有什么值得知道的事是教得会的。
王尔德
我喜欢看着围绕妈妈嘴角与眼周的细纹,我知道她很讨厌它们,但这些细纹却让我觉得心安,我从她脸上读到我们相依为命的痕迹。
马克·李维
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