老师是扮演催化者或策变者的角色，老师只是安排学习的环境，让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识，老师不直接告诉答案，而是帮助学生为他们自己去找出答案，建构自己的意义；老师设计高层次的思考问题让学生去探索，而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
他们在海洋旁拥有一个王国，除了爱与被爱，别无他念。
爱伦·坡名人名言哲理格言警句语录 爱伦·坡
岁不寒无以知松柏，事不难无以知君。——
不经过一年中最寒冷的时候，无法知道松柏是最后凋谢的；不经过艰难的考验，无法知道一个人是不是真正的君子。
荀子名人名言哲理格言警句语录 荀子
舞台是不可能变为寻常的地方。
"The stage is where the impossible becomes ordinary."
赖因哈德·伊尔格名人名言哲理格言警句语录 赖因哈德·伊尔格
相信概率，不要相信运气。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
I don’t create art for fame or money. I create it because I have to.
我创作艺术不是为了名声或金钱。我创作是因为我必须这样做。
草间弥生名人名言哲理格言警句语录 草间弥生
You play with the cards you're dealt...whatever that means.
将一副人生烂牌打得风生水起、妙趣横生，别管它到底是什么意思。
查尔斯·舒尔茨名人名言哲理格言警句语录 查尔斯·舒尔茨
凡我笔下人物的行为或心理，都是我自己也有的，某些已经露面，某些正蛰伏于可能性中待机而动。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
消费者长期来讲，是极聪明的一个群体。所谓的营销对一个公司来说，只是一个环节而已，相当于木桶的一块板。
段永平名人名言哲理格言警句语录 段永平
取人之直恕其戆；取人之朴恕其愚；取人之介恕其隘；取人之敏恕其疏；取人之辩恕其肆；取人之信恕其拘；所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。
吕坤名人名言哲理格言警句语录 吕坤
自我满足感并非要求我们在任何一个努力的领域都很成功。我们通常并不会因为做事失败而深感耻辱，只有当我们把自豪感和价值感寄托在特定的成就上，却没有实现目标的时候才感到耻辱。我们的目标决定我们定义何者为成功、何者为失败。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
Theoretical practice is indeed its own criterion and contains in itself definite protocols with which to validate the quality of its product.
理论实践确实是其自身的标准，并且包含明确的协议以验证其产品的质量。
路易·阿尔都塞名人名言哲理格言警句语录 路易·阿尔都塞
好的决策流程可以减少个人偏见的影响。
乔纳·莱勒名人名言哲理格言警句语录 乔纳·莱勒
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
真正的进步来自于我们对人才和技术的双重投资。
True progress comes when we invest in both our people and our technology.
约翰·汉斯名人名言哲理格言警句语录 约翰·汉斯
债券市场是市场信心的最终反映。
The bond market is the ultimate reflection of market confidence.
比尔·格罗斯名人名言哲理格言警句语录 比尔·格罗斯
在学生的脑力劳动中，首先不是背诵，不是背诵他人的思想，而是学生自己的思考，这种思考是一种活的创造力，是借助语言对周围世界的事物和现象的认识，以及与此相关的对语言本身的细微差别的认识。
苏霍姆林斯基名人名言哲理格言警句语录 苏霍姆林斯基
一个国家的力量在于群众的觉悟。只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。
列宁名人名言哲理格言警句语录 列宁
骨肉恩岂断，男儿死无时。既是退无可退，何不向前拼死一搏？
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。
加西亚·马尔克斯名人名言哲理格言警句语录 加西亚·马尔克斯