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教材是教学的依据,学生学习知识、培养能力、获得心灵成长养料的珍宝,思想须有高度,文化须有厚度,绝不是选择一些文章汇聚起来就符合学生成长的规律,怎么组合,须有科学依据,不能贬低它的作用,只作为学习语言文字的一个例子。
于漪
“当你杀害一个人,你偷走一条性命,”爸爸说“你偷走他妻子身为人妇的权利,夺走他子女的父亲。当你说谎,你偷走别人知道真相的权利。当你作骗,你偷走公平的权利。你懂吗?”
卡勒德·胡赛尼
少壮及时宜努力,老大无堪还可憎。
欧阳修
美出自某种没有意识到的真实性和高尚情操,丝毫没有半点装点门面的想法;要产生此类附加的美,先要有同样未意识到的生命之美。
梭罗
旅行是一场艳遇,最后我们遇见了自己。
钱钟书
爱情是一种纯度,朋友是一种广度,亲情是一种厚度。
冰心
I don't care about fame. I care about the work.
我不在乎名声。我在乎的是工作。
布鲁斯·邓恩
王阳明的‘知行合一’思想,对现代人仍有深刻的启示意义。
颜炳罡
愤怒是一种酸,它对储存它的容器的伤害大于它对任何接触它的物体的伤害。
马克吐温
百年征程,英雄辈出;革命先烈,英魂永驻。
人民日报金句
心理学家认为,观点是一张巨网上的节点,他们称其为联想记忆,这些节点和其他的节点相连接。启动联想的概念也能引起其他的概念,就像是池塘里的涟漪一样,概念的激活也是由联想概念这张大网上的一小部分向外逐渐扩展开来。这个涟漪效应现在是心理学令人兴奋的探索之一。
丹尼尔·卡尼曼
今天我们播下的每一颗种子都是对后代的承诺。
Every seed we plant today is a promise to future generations.
古斯塔沃·格罗博卡特尔
常常是最后一把钥匙打开了门。
钱学森
人之生利也,然且犹尚有节;葬埋者,人之死利也,夫何独无节于此乎。
衣食是人们活着的时候所需要的利益,尚且要有一定的节制;埋葬是人们死后所需要的利益,为什么就单单在这里没有节制呢?
墨子
所有种类的德性和恶性都有利益在后面推动着。
拉罗什富科
比成功和幸福更重要的,是一个人必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体验幸福的能力。
周国平
对于亚当,天堂是他的家,而他的后裔,家就是天堂。
伏尔泰
Abstraction is the key to managing complexity in large software systems.
抽象是管理大型软件系统复杂性的关键。
芭芭拉·利斯科夫
骄傲的人,其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟。
雷锋
童话属于孩子,神话属于成人。童话大都是编造,神话里有奇迹。
琼瑶
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